2006年秋季学期四年级期中测试.doc

2006年秋季学期四年级期中测试基础知识一、给下面的拼音注上汉字。 （8分）fánnǎozhìhuì xiāohuǐ mǐnjié （） （） （）（）chéngfázītài tōudào fēnfù（）（） （） （）二、根据下面的读音组词。 （3分）埋mán（ ） 都 dōu （ ） 省 shěng （）mái（ ）dū（ ）xǐng（）三、形近字组词。 （8分）灌（ ） 斧（ ） 贯（ ） 脑（ ）罐（ ） 爷（ ） 惯（ ） 恼（ ）栋（ ） 宣（ ） 恰（ ） 竭（ ）冻（ ） 喧（ ） 怡（ ） 喝（ ）四、补充成语。（6分）形（ ）不（ ）（ ）月（ ）风（ ）情（ ）意（ ）天（ ）地色彩（ ）（ ） 完（ ）无（ ）五、请用查字典的方法填空。 （4分）1、肃：用部首查字法应该查 部，再查 画，音节是 2、塑：部首是，共有画，可组词（2个）、六．词语搭配。 （6分）（ ）的河流 （）的月亮 （ ）的雷霆（ ）的湖泊 （）的熊猫 （ ）地奔跑七、句子1、按要求把下面的句子改写成被字句或“把”字句。（2分）我和爸爸摇下了许多桂花。被字句： 把字句： 2、按要求扩写或缩写下面的句子。（4分）同学们听课。（至少扩两处）扩： 晚霞映照的湖面上溅起了一圈圈彩色的波纹。缩写： 3、如果没有你，主人哪能每天欣赏到那么美丽的花朵呢？（2分）改成陈述句：4、小鸟在树枝上叫。（2分）拟人句：5、修改病句。（4分 ）秋天到了，铺满了厚厚的落叶。一只小熊猫对着湖面兴高采烈，欢欢喜喜地照着镜子。阅读部分一、课内阅读。（6分）1、默写《望洞庭》：， 。，。这首诗的作者是 代诗人。2、书犹药也，。3、十五只吊桶打水——。4、写出三个描写景物的词语：、、 二、 认真阅读下面的短文，完成文后的练习。（15分）银杏树在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干（gāngàn）笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。春天，树上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模（múmó）样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶的生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。啊，银杏树！你高大的形象给人们奋进的力量 你那闪光的品德给人以深深的启迪银杏树我赞美你1、给文章最后一段加上标点。（2分）2、给文中带点字选择正确的读音，用“√”标出。 (1分)3、写出反义词。 笔直（ ） 仰望（）(1分)4、写出近义词： 启发（ ） 夸耀（）(1分)5、全文抓住银杏树的______、_____、_____、_____来记叙的。 （4分）6、银杏树在不同的季节里有什么不同的特点，写下来：（4分）7、银杏树“闪光的品德” 是指_____________________________________。（2分）习作部分一、 口语交际。（5分）每个人都有自己的长处和短处，我们应该正确认识，学过《一路花香》以后，请你对那只有裂缝的罐子说些什么。二、请以书信的形式，给远方的亲人、朋友，或者你身边的同学、老师、爸爸妈妈写一封信，把家乡的变化，或你的心里话告诉他们。注意信的格式，做到内容具体，条理清楚，语句通顺，不写或少写错别字，字数不少于350字。（25分）苏教版四年级上册语文期中试卷 学校__________班级________学号_________成绩___________一: 看拼音写汉字（10%）yǐn héchánróu （ ）约 悲欢离（ ）羊（ ）小路（ ）韧 hónqiánɡhuánɡwǎ pí juàn qī wǔ（　　　 ）( ) ( )