2007年湖南省各市州新课程实验区初中毕业学业考试.doc

2008年湖南省各市州初中毕业学业考试 历史试卷及学生答卷评析报告 历史学科评析组 2008年11月 一、整体情况 在省教育厅的组织下，历史学科评析组对2008年各市州初中毕业历史学业考试试卷和部分学生答卷，进行了系统的分析。全省14套试卷，都采取“两考合一”的考试方式，体现了水平性考试和选拔性考试双重功能。所有试卷都较好地体现了基础性、发展性、科学性和人文性要求。试卷题型丰富多样，考查内容涵盖了中国历史、世界历史和《湖南地方文化常识》的主要内容。各市州试题都注重了对学生综合能力的考查，基础题与能力题的比例较为合理，没有偏题、怪题，较好地落实了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”，试题难度大多控制在0.75左右。总体来说，试卷体现了《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（以下简称《历史课程标准》）和《2008年湖南省初中毕业学业考试标准·历史》的基本要求，在反映新课程理念方面作了不少有益的探索。本次合格率达到90以上的有永州、。MADE IN CHINA”（中国制造）在欧美市场上随处可见。 材料三：世界民用客机的“巨无霸”——空中客车的总装线在法国，而部件生产商则遍布世界各地。 请回答 ①材料一中的“一超”指的是哪个国家？ ②材料二、三反映的世界经济发展总趋势是什么？请你举出这一趋势在我们现实生活中的一个实例。 ③面对这一趋势，你认为我们该如何积极应对？ （4）试卷设计重视对学生的人文关怀。 试卷编制者重视对学生的人文关怀，一方面表现在版式设计上尽量做到精美，图文并茂，便于学生阅读作答；另一方面是通过设计“温馨提示”等语言，缓解考生的心理压力，提醒考生在考试中应注意的事项以避免失误。如湘潭、株洲卷在卷首、卷尾都设计了“温馨提示”。 （5）试题编制者将研究性学习理念引入试题设计之中。 新一轮课程改革，有一个重要理念，就是将研究性学习渗透到各学科的日常教学之中。面对历史新课程的要求，不少试卷编制者也将研究性学习方式，引入到试题命制之中。如： 永州卷第9题：某同学准备撰写关于我国古代工场手工业发展情况的历史小论文。下列文献资料中，他可以查阅的是 益阳卷第19题：李伟同学以“第二次世界大战后，亚洲、非洲和拉丁美洲的独立和振兴”为主题开展研究性学习。以下是他得出的有关结论，其中正确的是 ①印度独立后大力发展科技，成就卓著 ②纳米比亚的独立，结束了非洲遭受欧洲殖民者长达500年奴役的历史 ③非洲国家独立后纷纷走上了社会主义道路 ④巴拿马收回巴拿马运河主权，与美国进行了长期的斗争 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 益阳卷第25题：为纪念邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”题词25周年，九年级一班邀请你做“世界近代资本主义的兴起和发展”的专题讲座。请你依据讲座要求，完成下列提纲： 1）讲座准备： 请介绍你为本专题讲座收集资料的主要方式（不少于两种）。 2）讲座内容提纲： ①14～16世纪，有哪两件重大历史事件促进了世界资本主义的兴起和发展？ ②英、法资产阶级革命有何共同影响？ ③第一、二次工业革命中各应用了什么新动力？这些新动力有何共同作用？ 3）讲座延伸： 请你依据本专题的讲座内容，为同学们设计一道讨论题。 邵阳卷第24题：探究活动。 我市敏州中学九年级2班开展“运用历史材料（论据）支持自己的论点与围绕自己论点搜集、整理历史材料”的探究活动。请你参与并回答下列问题。 开始：同学自愿组合成甲、乙两组。 活动第一节：甲组同学提供论点，乙组同学围绕论点搜集论据。 ①论点：所有企图靠战争手段来征服其他国家的大国，其结局总是和他们的愿望相反。 论据（1例）：_____________________________ ②论点：打开视野，向发达国家学习，无疑是后发国家走上强盛之路的开端。 论据（以日本为例）：_____________________________ ③论点：面对邪恶势力，绝不能姑息、纵容，否则只会“搬起石头砸自己的脚”。 论据：（“二战”全面爆发前后相关历史材料）：_______________________ 活动第二节：甲组同学提供论据，乙组同学从论据中提炼出论点。 ④论据：在第二次工业革命中，美国、德国充分利用新技术，经济迅速发展。 论点：_____________________________ ⑤论据：抗战时期，国共两党摒弃前嫌，共