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CET-4: 完形填空   Belinda 2011-4-10 CLOSE TEST CLOZE TEST 完形填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。它不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。 命题特点： 　　1)体裁上均为说明文，文体特点比较突出：用词准确；被动语态句子多；时态多为一般现在时；句子结构完整；逻辑性强；重客观陈述，力排主观成分；词的复现多。 　　2)文章短,空白多。文章平均篇幅长度218个词,空白密度大，语言交流的未知信息多，理解文章的难度就增大，自然也加大了试题的难度。 　　3)文章题材涉及教育，科技，人文等，其内容和范围能为学生所理解和接受，难度不超过大学英语的实际水平。 考场建议： 1． 拿到题目，首先从语法和词汇角度考虑，因为语法考察要占70%以上（其中有与词汇考察相交部分），每一题必然是考某一个语法点。掌握语法结构和规则，记住短语搭配，用熟悉的短语去推断正确的答案。 2． 从语法着手不行之后，在从句意着手，透彻理解句子的意思。 3．重视第一印象，总是第一反应，因为第一反应往往来自于语感。 4．先易后难，容易的熟悉的题要一跳而过，难题也不要多花时间，先猜一个答案，（以记），再在题目前做一个记号，等到检查时，再考虑。也许在做其它题目时，你会得到某种启示。 要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。 一、词组?二、词语的搭配?三、词的辨义?四、词的反义关系?五、语篇关系?六、语法关系?七、指代关系 Main Idea and Structure 步骤一，了解大意 　　通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识。考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。 步骤二，初选答案 文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个 空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答 案。总的来说，出题人有以下六种出思路。 (一)词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、 形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。 (二)逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、 因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。 (三)结构识别。这里讲到的结构，是指英文中句子结构的固定词组，如 not only…but…/ as well some…the others…/ still others… 　　 (四)固定搭配。这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用……”, 却有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth. (五)语法题。包括词序、结构词(连词、介词的搭配)、动词词形(时态、语态、语气、动名词、不定式、分词)、不定代词的用法、比较级的使用.其中动词的用法最为重要,考生应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。 Cloze test 步骤三，寻找线索 完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉诚了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索“不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。如背景知识题，其主要是考查读者的常识。有时文章中提供的信息并不够，还需要与读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后做出符合常识的最佳选择。 Cloze test 步骤四，回头补缺 在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。不提倡考生在某一题上花费大量的时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。