2009嘉定区中考一模语文试题(含答案).doc

2009年嘉定区中考一模试卷 第一部分 阅读（90分） 一、积累与运用（25分） （一）积累（18分） 1.出师一表真名世，_________________ 。（《书愤》） 2. _________________ ，梦回吹角连营。（《破阵子·为陈同甫赋状词以寄》） 3.夕阳西下，_________________ 。（《天净沙·秋思》） 4. _________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） 5.人知从太守游而乐，_________________。（《醉翁亭记》） （二）运用（10分） 6.下列句子标点符号使用没有错误的一项是（ ） A、春日黄花满山、径幽香远，秋来草木萧淑、天高水清。 B、提起此人，人人皆晓；处处闻名。 C、大街上，公园里，车厢内外，是我们的目光驻留之地。 D、所谓“以史为鉴”，“学史使人明智”，说的就是这个道理。 7.下列句子中关联词语正确的一组是（ ） 在他善于像人一样去爱的时候，他__________是一个真正的人。_________他不懂得爱，不能提到人性美的高度，那就是说他只是一个能够成为人的人，_________还没有成为真正的人。 A、只有……才……。如果……而且…… B、如果……就……。因为……所以…… C、也许……那么……。不是……就是 D、只有……才……。如果……但是…… 8.根据下列语境，用词最得体的一项是（ ） 自修课上，小明做数学作业时，发现尺断了，就向旁边的张强同学借…… A、小明大声说：“我尺断了，借我一把尺，好吗？” B、小明走上前说：“喂，快借我一把尺。” C、小明轻声说：“张强，你能借我一把尺吗？” D、小明大声说：“张强，请借我一把尺！” 9.按照例句的表现形式，写一个比喻句，描述你的一位同学或老师的外貌特征。 例句：他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 造句：_______________________________________________________________ 二、文言文阅读（25分） （一）阅读下文，回答10——11题（5分） 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。　 　胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！ 10.对这首词理解不正确的是：______ A、上片追忆当年军旅生活；下片抒发理想与现实矛盾。 B、“万里”与“匹马”形成空间形象上的鲜明对比。 C、“万里”与“当年”写出时间跨度上的岁月变迁。 11.“此生谁料”一句，强烈地反映了作者______________________________。 (二)阅读下文，回答12——15题（8分） 黄生借书说 “余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。余幼好书，家贫难致而其归书也必速为一说，使与书俱。辄省记 往借不与，归而形诸梦 俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴东野稷御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遇之，入见曰：稷马将败。公密而不应。少焉，果败而反。公曰：子何以知之？曰：其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。①御：驾车 ②文：线条交错的图案、花纹。引申为“绘画”。③钩：来回兜。 16.解释下列加点词语（4分） 东野稷御见庄公公密而不应少焉，果败而反 颜阖稷马将败④、⑤段举“行进中的自行车和旋转中的陀螺”的作用是_________________________（３分） 22.根据上下文的意思，推断作者认为“有太多的人应对挑战的时候，感到失去了心理的平衡”的原因是　　　　（３分） 23.揣摩第⑦、第⑧两段的写作思路。选择以下理解准确的一项：　　　　（3分） Ａ、这两段的论证层次之间是总分式。第⑦段联系现实生活提出问题；第⑧段解答问题。 Ｂ、这两段的论证层次之间是并列式。第⑦段提出要“与时俱进”；第⑧段阐述怎样“与时俱进”。 Ｃ、这两段的论证之间是层进式。第⑦段联系现实生活提出问题；第⑧段阐述面对变化，怎样“与时俱进” Ｄ、这两段的论证层次之间是对照式。第⑦段论说有些人墨守成规；第⑧段赞扬有些人与时俱进。 24.第⑨段划线句“不同价值观念的人，在经历相同的事情时，会得到完全不同的人生感悟。”你同意这样的说法吗？请举例论证。　　　　　　　（５分） （二）阅读下文，回答25—29题（２３分） 驱车从千里之外的省城赶回老家，杨帆直奔省城人民医院。 “我母