自己总结的传播学概论.doc

绪论 第一节 传播的定义、特点 传播的定义 （一）传播与信息的关系 1、信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。是事物之间相互联系，相互作用的状态描述。 简单的说，信息就是不确定性的减少。 2、信息分为非人类信息与人类信息或者物理信息、生物信息、 社会信息。 3、信息概念的引入，是信息科学对传播学的重大贡献。 （二）中国古代关于传播的说法 “传”与“播”合成为“传播”一词，大约最早见于〈〈北史·突厥传》一书：“宜传播天下，咸使知闻。”含义为长久而广泛地宣布、传扬。 （三）传播的定义大致分为三种类型： 1、强调传播是信息的共享 　　 这是指通过传播共同享有一则信息、一种思想或态度，目的在于建立彼此之间认知的共同性。施拉姆认为：“今天我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采取同一意向。” 2、强调传播是有意图的施加影响 　　 这是指甲方传递信息给乙方时，希望或要求乙方相信、接受并采取同一态度，而乙方原先并没有这种意向。美国实验心理学家霍夫兰等认为，传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程”。 3、强调传播是信息交流的互动过程 　　 美国传播学者贝雷尔森等认为，“运用符号-词语、画片、数字、图表等，来传递信息、思想、感情、技术以及其他内容，这种传递的行为是信息交流的互动过程 （四）传播的定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行。 ? 我的看法：传播就是信息的流动。 传播的特点： 1、传播是一种信息共享活动。 ? 2、从传播的社会关系性而言，它是一种双向的社会互动行为。 ? 3、传播成立的重要前提之一是传受双方必须要有共通的意义空间。广义上，共通的意义空间包括：人们大体一致或相近的生活经验和文化背景。 ? 第二节 传播的类型及过程 一、传播的类型 1、人内传播2、人际传播3、群体传播4、组织传播5、大众传播 1,人内传播（自我传播）。这是指每个人的自我信息沟通。独自思考、内心冲突、自言自语、自我发泄等都属于此类。 2,人际传播，即面对面进行传播。这是指在个人与个人之间进行的信息交流。面授机宜、促膝谈心等。 3,群体传播，这是指在某一无组织的群体范围内进行的信息传播活动。 4,组织传播。这是指在有组织、有指挥中心的群体中进行的传播活动。 5,大众传播。这是指通过现代化的大众传播媒介，面对极其广泛的受众所进行的公开信息传播。 补充---国际传播：大众传播媒介出现了很多跨越国界的传播行为，如卫星电视、短波广播、因特网等。 　　 二、传播的过程 （一）传播的五要素 1、传播者；2、受传者；3、讯息；4、媒介；5、反馈 例子：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 ----杜牧《清明》 蓬头稚子学垂纶，侧坐青苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 ----胡令能《小儿垂钓》 第二节 传播的类型及过程 （二）传播过程的两种模式 1、传播过程的直线模式（五W模式或拉斯韦尔模式） ① 拉斯维尔在传播的社会职能与结构中提出的的“五W模式”： (1948) “描述传播行为的一个方便的方法，是回答下列五个问题——谁(Who)?说什么(Says what)?通过什么渠道(Through which Channel)?对谁说(To whom)?取得什么效果(With what effect)?” 据此，引申出传播研究的五个参数或五个内容：控制分析(谁)，内容分析(说什么)，媒介分析(通过什么渠道)，媒介分析(对谁)，效果分析(取得什么效果)。 传播过程的直线模式（五W模式或拉斯韦尔模式）： 谁(Who)?----------------------------------------控制分析 说什么(Says what)?-----------------------------内容分析 通过什么渠道(Through which Channel)?-------媒介分析 对谁说(To whom)?------------------------------媒介分析 取得什么效果(With what effect)?”--------------效果分析 ② 优点：第一次把复杂的传播现象用简单直接的模式来解释；开创了传播学研究的新思路新的切入点。 缺陷：传受双方的角色、关系和作用固定化；该模式缺乏反馈环节，