2.小苗与大树的对话.ppt

本文体裁：访谈录 1.本文讲了一件什么事？ 偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。贯通：全面透彻地理解与领悟，达到精通。 贯：笔顺读写：竖折 横折 竖 横 竖 横折 撇 点 2.在采访中应该注意些什么？ 3.课文题目是《小苗与大树的对话》， 请你结合课文内容说说你的理解。 季羡林 （1911-2009） 是中国著名古文字学家，历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长，中国社科院南亚研究所所长。 掌握开头四要素 北京大学季羡林家 地点 1999年8月21日 时间 季羡林 苗苗 人物 （小苗与大树） （小苗与大叔的）对话 事件 找一找 本课有几个多音字你能找出来吗？跟着小天使一起找吧！ 绿 传 盛 藏 倒 散 将 济 认读下列词语 彭公案 济公传 水浒传 施公案 三侠五义 滚瓜烂熟 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿林好汉 闲书 起码 一百单八将 嗯 我会认： 浒 彭 侠 绿 嗯 根据句子的意思写出相对的词语。 梁山上的一百零八个好汉。（ ） 形容朗读、背诵得熟练流利。（ ） 单独着重某一科，不能全面发展。（ ） 全面透彻地理解和领悟，达到精通。（ ） 绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗统治者的人们。文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。 一百单八将：单，一个，文中指梁山上的一百零八个好汉。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 采访与对话的开始老师当被采访者季老同学们当苗苗让我们来读一读 结合插图，说一说季老和苗苗分别有什么特点？ 季老：平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情。 苗苗：热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老充满着尊敬崇拜。 熟读课文，思考问题： 苗苗和季老交流了哪几方面的问题？ 对于读书，季老提出了哪些见解？ 你是从哪些词句了解到的？从书中找一找划出你感兴趣的或不明白的地方。 小苗与大树的对话 话题一：讨论看闲书 话题二：谈学习偏科 关爱少年，平易近人 话题三：请教学外语 话题四：背诵古诗文 《三国演义》开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。 《水浒传》全书以描写农民战争为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄一百单八将，揭示了当时的社会矛盾。 《西游记》以民间传说故事、话本及杂剧为基础创作而成。写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧西天取经，沿途降妖除魔，战胜困难的故事。 《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，揭露了封建统治者的罪恶，暗示了封建王朝必将走向衰落的历史命运。 中 国 四 大 名 著 《彭公案》写古代清官彭朋查办不同事物的断案故事，广为流传而千古不衰。 《施公案》以施仕伦为中心人物的公案题材情节，宣扬“惩恶扬善”的思想。 《三侠五义》是由清朝评书艺人石玉昆口头创作的评书，全书120回。 《济公传》主要讲述了济公济困扶危，惩治强梁，与为富不仁者做斗的故事。 中 国 侠 义 公 案 小 说 想一想 苗苗和季老师所说的三个贯通是指什么？ 苗　苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不准了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？ （1）中西贯通 （2）古今贯通 （3）文理贯通 三 贯 通 课外阅读 季羡林（1911.8.2--2009.7.11），山东聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际着名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长，是北京大学唯一的终身教授。通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学