文言虚词总结课件ppt课件.pptVIP

* 词的分类 实词：意义比较具体的词 虚词：不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句的作用。 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 拟声词 副词 连词 助词 叹词 介词 一、文言虚词概说 与文言实词相比较，文言虚词有以下几个特点 ： （1）用法灵活 ：往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词 。 （2）使用频繁：许多常用的虚词，在一篇中会多次出现。 （3）用法多样：虚词与实词组合、连接、辅助而组成完整的句子，体现不同的意思，抒发不同的感情，表达不同的语气。 （4）变化丰富：汉语的发展历史中，变化多种多样。 二、文言虚词学习要点： 1．分清虚实 “谁为大王为此计者？”(《鸿门宴》) 请分析划线汉字的意思。 前一个“为”是介词，义为“替”、“给”. 后一个“为”是动词，义为“作出”、“制定”. 2、辨明用法 有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大多都有多种法，这要根据它在句子里的作用来确定。 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤？ 请分析文中“其”字的用法。 前一个“其”是代词，代上文的“君子” 。 后一个“其”是副词，相当于“难道”，加强反诘语气。 3、联系古今 要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。即古今异义。 项王问：“沛公安在？” 这里的“安”就是疑问代词，哪里，哪儿。 《史记-陈涉世家》：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ ”安“是疑问副词。哪里，怎样。 4、注意特殊 文言虚词中还有一些特殊现象，学习时要特别注意： ⑴兼词。兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。 1、三人行，必有我师焉。（《论语·述而》） “焉”字仅仅兼有“于之”两字的意思，读音上却不是“于之”的拼合，于（yū）+之（zhī）≠焉（yān）。 重点提示：古代汉语中，兼词“诸”、“焉”出现的频率颇高，有助于我们进一步理解兼词的一般特点，起到举一反三的效果。 2、乃赏成，献诸抚军。(《促织》) 汤诛桀，武王伐纣，有诸？(《左传》) “诸”是“之于”的结合，“之”称代“促织”；“于”引进介绍对象；例“诸”是“之乎”的结合，“之”称代“汤诛桀”、“武王伐纣”这两件事，“乎”为语气助词。 ⑵虚词的连用。虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。 寡人之于国也，尽心焉耳矣。（《孟子·梁惠王上》） 吾既已言之王矣。（《公输》） 译：我已经把这件事告诉楚王了。分析：“既、已”两个时间副词连用，位置放在句中。 藉（jiè）第令毋斩，而戍死者固十六七。（《史记·陈涉世家》） 句首“藉、第、令”三个假设连词连用， 表示假设性的让步“即使”。“即使朝廷不杀我们，但是戍边的人十个里头肯定有六七个死去 ”。 ⑶双音异义。文言中原为两个单音词(有的两个都是虚词，有的一个是虚词，一个是实词)，发展到现代汉语变为一个双音虚词，而二者的意义有很大差异。 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ 即“何况”。“况”，连词，况且，何况。用反问的语气表示更进一层的意思 。 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（《孔雀东南飞》） 乃尔译为“这 样”。“仲卿拜了再拜，回到自己的房中，就这样以死殉情的主意打定了。 介词的语法特征是不能单独做句子成分，总要构成介词短语或者介词结构作状语。（少数还可以构成介词短语作补语） 当堂演练：请找出下列句子中的介词。 送 我 按照要求 在晚上 用车子 把行李 给他 到车站。 方式 时间 工具 受事 对象 地点 介词：依附于实词或名词性短语共同构成“介词短语”，整体修饰或补充谓语性词语，表明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。 （1）表示动作的时间：“以八月十三斩于市 。” （2）表示动作的地点：“余自齐安舟行临汝。” （3）表示动作的对象：“今以钟磬置水中。”（处置对象）“苛政猛于虎。”（比较对象） （4）表示动作的工具：“常以身翼蔽沛公。” “愿以十五城请易碧。” （5）表示动作的原因：“生于忧患，死于安乐。” （6）表示动作的依据、条件：”久之，能以足音辨人。“（《项脊轩志》） （7）表示被动状态：“故内惑于郑袖，外欺于张仪。”（《屈原列传》） 译为：在，于，从。 译为：从。 译为：比 译为：拿，用，凭着。 译为：由于。 译为：凭借，靠。 译为：被。 1、沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》） 2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍（《六国论》） 3、青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） 4、吾长见笑于大方之家（《秋水》） 5、吾属今为之虏矣。（《鸿门宴