4《我的老师魏巍》.ppt

思考： 哪一件事最能触动你的心灵？为什么？ 默读第9段，思考： ①在文中找出这件事的起因、经过、结果。 ②这件事表现出蔡老师是怎样一个人? ③用曲线划出本段抒情的句子,这些句子抒发了我 对蔡老师什么样的感情? 抒发了我对蔡老师的感激、敬佩之情 敞开心扉 写一段话，送给你最喜爱的老师。（100字以上） * * * * * * * * * * * * * * * * 同学们,在你从幼儿园到初中的学习生涯中，哪位老师给你留下了最深刻的印象？能说说原因吗？ 魏巍 现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学，高小，并免勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上了革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入　中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。 看课文 听朗读 要求: 1、圈点出生字词； 2、思考：蔡老师是一个怎样的人? 文中写了蔡老师哪几件事?（画出相关词句） 读准字音并组词: 芸 ( ) ( ) 榆 ( ) ( )痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( ) 卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( ) 鸥 ( ) ( ) 殴 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( ) yún 芸芸众生 yú 榆 钱 zhì 黑 痣 tuì 褪 色 bǔ 卜问吉凶 fén 焚香 ōu 海 鸥 殴打 ōu mó mú 模模糊糊 模 样 温柔 美丽慈爱公平伟大 ① 假装发怒 ② 教我跳舞 ③让我们观察蜜蜂 ④教我们读诗 ⑥排除纠纷 ⑤我们看老师写字 ⑦梦中寻师 她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好象要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.孩子们是多么善于观察这一点啊. 借议论抒情:抒发了孩子对自己老师 的爱戴和理解. 思考: 你是如何看出蔡老师不是真的要打我而是 假装发怒的?表现了什么? 品味、鉴赏 综览全文 ①假装发怒 ②教我们跳舞 ③让我们观察蜜蜂 ④教我们读诗 ⑤我们看老师写字 ⑥排除纠纷 ⑦梦中寻师 课内—课外 校内—校外 平日—假期 温柔 美丽慈爱公平伟大 （略） （详） 我的老师 魏巍 师爱生 生爱师