2012年高考语文试题分类汇编：诗歌鉴赏(附解析).doc

2012年高考试题分类汇编·诗歌鉴赏 （山东卷）14. 阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 吴松道中二首（其二） 晁补之 晓路雨萧萧， 江乡叶正飘。 天寒雁声急， 岁晚客程遥。 鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 （1）开头两句描写了怎样的景色？ 营造了怎样的氛围？（3分） （2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分） （安徽卷）阅读下面这首诗，完成8～9题。 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一 首。 8.请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分） 答： 9．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分） 答： （北京卷）阅读下面这首诗，完成10、11题。 柳堤 春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。 　　雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。[来源:21世纪教育网]密树啼莺雨香飞燕促蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披翚 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　落　叶　 　修睦注 　　　　　　　　　　雨过闲田地，重重落叶红。 　　　　　　　　　　翻思向春日，肯信有秋风。 　　　　　　　　　　几处随流水，河边乱暮空。 　　　　　　　　　　只应松自立，二不与君同。 ［注］修睦：晚唐诗人。 （１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？ 答: （２）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。 答： （福建卷）(三)古代诗歌阅读(6分) 6阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)望江南 宋李纲 (选自《御选历代诗余》卷十五) [注]①玉花：喻雪花。 (1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙请简要赏析。(3分) (2)下阕表现了诗人怎样的情感请联系诗句简要谈谈。(3分)10．阅读下面的诗歌，然后回答问题（7分）余杭四月白珽四月余杭道，一晴生意繁朱樱青豆酒，绿草白鹅村水满船头滑，风轻袖影翻几家蚕事动，寂寂昼门关[注] 朱樱：樱桃的一种．昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析．（3分）（2）一晴生意繁是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析．（4分） 度破讷沙①（其二）李益 破讷沙头雁正飞， 鸊鹈泉②上战初归。平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。 【注】①破讷沙：沙漠名。②鸊鹈泉：泉水名。 （1）从题材来看，这首诗属于 诗。（2分） （2）请从意境营造的角度，赏析全诗。（6分） （江苏卷）三、古诗词鉴赏（10分）9．阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南 温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分） ⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分） ⑶请简要赏析这首词的结句。（4分） 14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分） ?????????????????江城子 秦观 　　西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 　　韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 [注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。 （1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分） 答： （2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分） 答： 2012年高考试题分类汇编·诗歌鉴赏 （辽宁卷）（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 初见嵩山 张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。耒数峰清瘦出云来清瘦（四）阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分） 春江晚景张九龄 江林皆秀发，云日复相鲜。征路那逢此，春心益渺然②。 兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。 [注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。 14．与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”“ ”和“客船”。（1分） 15．对本诗分析正确的一项是（ ）（3分） A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。 B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。 C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。 D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。 16．从情景关系的角