2012湘教版小学一年级音乐第一课教案及反思.doc

2012湘教版小学一年级音乐教案及反思 第一课 勇敢的鄂伦春 教学内容：1、能用明亮自然的声音、积极自豪地情绪，加上简单的表演动作演唱《勇敢的鄂伦春》。 、在学习音高、唱名、手势的基础上，唱好宫调式音阶12356，边唱边做手势。 、积极参与音乐游戏《小鹿小鹿》，能随着歌声有节奏地律动。 、随音乐《小松树》，感受乐曲活泼、愉快的情绪。 教学重难点：能用明亮自然的声音、积极自豪地情绪，加上简单的表演动作演唱《勇敢的鄂伦春》。以及高音、唱名、手势的学习与音组听辨。 第一课时 ?教学目标： 1.让学生了解鄂伦春族的风俗特点，培养学生热爱本地区的少数民族。通过学习歌曲让学生们明白 爱护森林、保护林木人人有责的重要性。 2有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。 3.运用自制打击乐器为歌曲伴奏；用舞蹈的形式丰富歌曲的表现，培养学生的创作能力。 教学重点：能够有感情完整的演唱歌曲。 ? 教学难点：学生分组自学将歌词按节奏贴出来。 教学准备：电子琴、课件。 教材分析： 这是一首少数民族歌曲，朴实、简洁的歌词表现了鄂伦春人雄健、骠悍的气质，四个方整的乐句 与歌词风格统一，有一种亲切感，向人们诉说着鄂伦春人不惧严寒、不怕困难、日夜着巡逻、守护 山林，保卫国家财产的无私奉献精神。 教学过程： 一、组织教学 请同学们跟随音乐做律动，激发学习兴趣。 二、导入新课1、师：“同学们我们生活在美丽的大兴安岭漠河，你认为有什么东西是你最喜欢的呢？为什么喜欢它呢？又有什么是漠河独有的？”（师生共同讨论）。2、教师播放视频《魅力漠河》。 3、师:“你们知道我们漠河有哪些少数民族吗？”。“他们又有怎样的生活习惯，谁能介绍一下。”（同学举手发言）4、（教师播放鄂伦春族视频）师生共同总结鄂伦春族风俗特点。三、讲授新课 ? 1、师：“鄂伦春的小朋友都在做什么呢？你们能想象一下吗？”那就让我们一起听听小朋友们在做什么。（播放勇敢的鄂伦春歌曲视频）2、师生共同讨论歌中唱了哪些内容，表达了小朋友怎样的心情？ 师：“歌词是歌谣让鄂伦春小朋友谱上了旋律就变成了动听的民歌， 好听吗？让我们再听一遍体会鄂伦春小朋友快乐的心情。” 3、复听歌曲范唱，请同学们跟随拍手打节奏体会歌曲情绪。4、再次福听音乐学生分四组，每组一句自己按节奏吟读歌词，并按节奏贴出来，教师巡视指导。5、将各组贴好的节奏型贴在黑板上，师生共同讨论。 ?X?X ? X?X?|?X?X?X?X?|?X?X ?X?X?|?X?—‖ 翻山越岭日夜巡逻护呀护山林 ?师：“连续八分音符的节奏，像什么动物在奔跑？如果选择乐器，用什么乐器呢？” 6、再次复听歌曲，用自制的打击乐器表现歌曲的八分节奏部分。 7、学唱歌曲 复听歌曲用听唱法学习歌曲，学生分成四组，每组学习一句歌曲，教师巡视。 分组进行接唱歌曲。教师纠正其错误之处。 师生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪”，“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音8、情感处理，教师伴奏。 师：“如果你是一个鄂伦春族的小朋友，骑着马，挎着枪，在巡逻、打猎你会是一个什么样的心情，会怎样表现呢？那就请你带着这样的心情再来演唱一遍这首歌”。 [加入自制打击乐器]? 9、完整有感情的演唱全曲。 四、舞蹈创编活动 1、教师跟随音乐做示范动作。 2、请同学分组创编动作，教师巡视指导。 3、请同学们推荐配合音乐做示范动作。 4、全班共同完整地用舞蹈动作表现歌曲。 5、播放优秀的《勇敢的鄂伦春》少儿舞蹈，请同学们欣赏。五、小结 师：“今天我们学习了歌曲《勇敢的鄂伦春》你学到了什么？能谈一谈?对你有什么启示？ 师生共同讨论：使我们知道 兴安岭 拥有最勇敢的民族—— 鄂伦春族， 鄂伦春族是一个勇敢、不怕困 难、甘于奉献、很有责任心的一个民族， 人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像 鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！ 最后让我们用唱、跳、奏多种形式共同表 现今天我们学习的歌曲《勇敢的鄂伦春》，来结束本课。