学生第三党支部二00九年党建工作计划 .docVIP

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学生第三党支部二00九年党建工作计划 .doc

  学生第三党支部二00九年党建工作计划 [学生第三党支部二00九年党建工作计划]学生第三党支部二00九年党建工作计划 二00九年学生第三党支部将在做好党员发展的基础上,通过深入开展各项教育活动,围绕学院中心工作,加强党支部建设,全面提高党员素质,保持党员队伍的先进性和纯洁性,充分发挥学生党员的先锋模范作用,为我院中心工作服务,学生第三党支部二00九年党建工作计划。 一、指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,树立和落实科学发展观,学习两会精神为契机开展思想政治教育,切实加强党支部全体党员的思想作风建设,进一步提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力,充分发挥全体党员的先锋模范作用,开展深入扎实的基层党支部工作,为学校和学院中心工作做出贡献。 二、主要目标 1、形成高效、团结、创新的支部干部班子 2、进一步发挥学生党员和党支部的先锋模范作用 3、增强学生党支部的凝聚力和在广大同学中的影响力 4、完善学生党员的信息化管理。 三、主要工作内容 (一)按照坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展的原则,做好学生党员的培养发展工作 为使党员队伍不断发展,不断输入新的血液,本年度将加大对入党积极分子的教育力度,保证党员发展质量,使发展党员工作科学化、规范化、制度化。我支部将严格按学校组织部门和学院总支的要求开展党员发展工作。此外为保证发展材料的质量,建立发展材料质量保障体系。 1、在三月中旬在各班组织推荐优秀团员为党员发展对象的推荐工作。由党支部和分团委联系下发通知,明确推荐原则和要求。要求辅导员组织、参加班级的民主推荐。 2、对团组织推荐的发展对象经党支部审核确认后,指派考察培养人,纳入各支部考察培养。要求发展对象参加党部组织的有关活动,对参加情况进行动态登记管理,以作为发展的参考。 3、在四月具体组织发展工作。将严格标准,坚持原则,对发展对象全面考察。由党支部组织发展对象所在班级的辅导员、学生干部、党员进行讨论以向党支部推荐,党支部根据以考察期间参加党的活动、党员督察队检查情况、民主推荐情况等综合考察。 4、建立入党材料质量保障四步实施措施: 第一步,明确发展材料标准、要求,以组织部有关文件为准,制定学生党员发展材料标准体系,包括入党申请书、自传、思想汇报的写作要求、范文,以及有关表格填写要求,易出现的错误等,并将以上内容上传至学生党员之家博客,供发展对象学习参考。 第二步,以此标准开展对学生党支部全体干部的培训,并严加考核,以求学生党务干部熟练掌握质量标准。 第三步,在每次发展党员前,对发展对象和培养人,就有关材料要求进行严格培训,并健全责任机制。 第四步,全部材料完成后,实现三个层次的检查:学生党务干部对本支部材料检查,支部各党小组之间互查,最后支部书记检查。对每一次检查发现问题及时整改并追究相应人员责任。 我们将严格执行此保障体系,彻底改变以前材料经常出错,反复修改的情况。 (二)加强支部干部班子建设,提高党务干部素质和工作实效。 1、建立学生党务干部例会制度。从本学期开始,实行支部干部每周例会制度,在例会上,支部干部汇报上一周支部的工作情况和下周工作安排,重点讨论工作中存在的问题,同时安排有关工作。通过例会制度的建立,支部将提高工作效率,加快各项工作的落实。 2、通过培训提高学生党务干部的整体素质和工作能力。加强对学生党务干部的培训,培训内容主要为党务基本知识、工作任务、程序等,不断提高工作责任心和工作水平,形成高效、创新、团结的团队,高效完成各项工作并不断创新支部工作的内容与形式,真正发挥学生党务干部的作用。 3、建立集体学习研讨制度,工作计划《学生第三党支部二00九年党建工作计划》(..)。每个月开展一次集体学习研讨活动,针对党务工作中存在的问题,在集体学生研讨会之前两周,由若干党务干部和党员组成课题组进行理论研究和分析,形成研究报告,在集体学习活动上,由课题组负责人向全体干部作专题报告,然后进行讨论。通过此种方式,提高学生干部分析问题和解决问题的能力,提高整个干部的素质,建设学习型党支部和学习型支部团队。 4、建立各项工作完成情况的监控机制。以此工作计划为依据,制订《会计系2009年度学生党员考察表》,以一周为单位动态监控各项工作完成情况,同时在每周例会上首先总结上周工作完成情况。对工作过程中发现的问题及时进行分析和整改,通过此监控机制及时完成各项工作,真正落实工作计划。 (三)加强对党员的教育,提高支部的凝聚力和影响力。 1、组织广大党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想,牢固树立共产主义的远大理想,坚定共产主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力提高党员的党性觉悟和理论水平。 2、结合重大时事政治问题,开展主题教育活动紧跟政治思想教育新形势,认真及时地学习上

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