2013年湘教版一年级音乐下册教案(新全集).doc

教学进度 周 次 教 学 内 容 安 排 备 注 一 《勇敢的鄂伦春》 音乐知识及练一练 音乐游戏《小鹿小鹿》听赏《小松树》 2 二 律动《跳呀，快来跳舞》 音乐知识 《彝家娃娃真幸福》、听赏《猜调》 2 三 认识碰铃、沙锤 自制音色相似乐器 听赏《星光圆舞曲》、歌表演《快起床》 2 四 熟悉场景1-场景4教学内容 学唱歌曲《母鸡叫咯咯》 听赏《请来看看我们的村庄》、音乐情景表演活动 2 五 听一听、学一学、学唱《山谷回声真好听》 唱一唱，听赏《动物狂欢节选段》 2 六 《青草小河边》、音乐知识 音乐游戏《躲猫猫》、音乐听赏《骑竹马》 2 七 学唱歌曲《同坐小竹排》 音乐游戏《打花巴掌》，听赏《快乐的小熊猫》 2 八 认识打击乐器大鼓、小鼓、队号，练一练 学习歌曲《鼓和号》，听赏 2 九 学唱《你说它是啥东西》 学唱《依拉拉》，听赏《娃哈哈》 2 十 复习前面学过的歌曲 2 十一 巩固所认识的乐器知识 2 十二 音乐游戏《变变拍拍》，学唱歌曲《玩具进行曲》 巩固歌曲《玩具进行曲》、音乐欣赏《玩具兵进行曲》 2 十三 律动活动《随着琴声动一动》 学唱歌曲《划船》 学唱《小雨沙沙》和听赏《小螺号》 2 十四 音乐夏令营 2 十五 歌曲复习 2 十六 分类巩固练习 2 十七 乐器配乐练习 2 第一课 勇敢的鄂伦春 教学目标 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字 用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。 一、组织教学： 二、导入新课： 1.师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？ 老师给予肯定。 师：你知道那些少数民族呢？生：答。 老师也了解到一些少数民族的知识，我们来看一下。课件展示，看完后问学生知道了什么？ 2、今天我们再来了解一个少数民族——鄂伦春族。老是带领大家走进鄂伦春，了解与鄂伦春相关的知识。课件展示。 我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？ 三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 1.播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？ 2. 请同学们打开书p，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。 3.再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？ 4.有节奏地朗读歌词。 （1）带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。 （2）师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？ （3）学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。 .跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏（如果没有会唱的学生由老师分句教唱） .生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀 一杆 枪”“日夜 巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音 .生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师——X X X ,请回座位上。 .分两大组接唱歌曲10.学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导11.如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？ 1.自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱。 四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》 过渡语：大家真聪明，这么快就能一起把歌唱下来，如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦！ 五、小结：这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字 用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。 一、情境引入 教师头戴小鹿头饰：小朋友们，大家好！我是森林里的小鹿，今天，我想邀请大家到森林里去郊游。（课件：出示森林图片，背景音乐《小鹿，小鹿》。） 师：森林里有许多可爱的小动物，我们来看看都有谁呀！ （课件：逐一出示各种小动物图片。） 师：我还给大家带来一首好听的儿歌，请小朋友们轻轻拍手为我伴奏好吗？ （教师拍手读两遍歌词，适当做简单律动。）二、学唱歌曲 师：小朋友快瞧，那里有一群我的小伙伴唱着歌向我们跑过来了。 （课件：出示一群奔跑的小鹿，同时播放歌曲录音。） 师：现在我们来到了森林游乐园，大家看，这只看门的小鹿好象有话要对我们说。 三、游戏创编 学生戴上各种小动物的头饰。 （课件：小鹿说：“大家