【广州教研】九年级语文下册《愚公移山》课件人教新课标版.pptVIP

音 乐 欣 赏 歌词摘录 基础闯关 1、基本文学常识积累 本文作者是 ，选自《 》。 惩（ chéng ）山北之塞（ sè ） 魁（ kuí ）父 荷（ hè ）担者 箕畚（ jī běn ） 孀（ shuāng ）妻 始龀（ chèn ） 智叟（ sǒu ） 无穷匮（ kuì ）也 雍（ yōng ）南 ② 始一反焉： 汝之不惠： 亡以应： 一厝朔东： 缤纷阅读 · 整体感知 1.教师范读，巩固基础感知文意。 合作探究·分析思考 对比的艺术（从人物与事物以及情境对比考虑） 几处对比？ 怎么对比的？ 对比的作用？ 愚公与智叟你们怎么评价？你支持谁？为什么？ 赠言 艰难困苦，玉汝于成。 　 【释义】：汝：你。玉汝：像爱惜玉一样爱护、帮助你。 译为：要想成就大器，必须经过艰难困苦的磨练。多用于艰难困苦条件下。 精诚所至，金石为开。 【释义】：精诚：至诚，诚心诚意。 译为：至诚所达到的地方，像金石那样坚硬的东西也被他打开。形容对人真诚产生的感动力。 谢 谢 大 家 ! * * 听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯， 任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈。望望头上天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂儿儿孙，了却了心中祈愿。无路难呀开路更难，所以后来人为你 感叹! 你是谁呀？真厉害！ 2、基本字词检测 ① 惩（ ）山北之塞（ ） 魁（ ）父 荷（ ）担者 箕畚（ ）孀（ ）妻 始龀（ ） 智叟（ ） 无穷匮（ ）也 雍（ ）南 列子；《列子·汤问》 反——“返”；惠——“慧”； 亡——“无”；厝——“措” 3.分角色朗读，捕捉人物性格。 4.自由诵读，揣摩艺术特色。 2.重点选读，深入理解文意 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 智叟 愚公 愚公之妻 邻居小孩 不智：目光短浅 不愚：高瞻远瞩 自作聪明，嘲讽 献疑：关心疑之 愉快助之 嘲讽阻之 愚公 大智 大勇 智叟 不智、不勇 用静止的观点看问题 发展的眼光看问题 愚公 智叟  基础过关 移山背景、原因、目标…… 艰 阅读感知 移山精神 ：智勇 坚韧 坚 艺术特色：对比的运用 问题探究 人物评价：愚公与智叟 鉴 愚公移山 板书设计简图 广州市第123中学 许绍武