自媒体时代大学生思想政治教育创新探讨.doc

自媒体时代大学生思想政治教育创新研究 　　摘要：随着我国科学信息技术水平的不断提高，自媒体被越来越广泛的应用到人们的生产生活中去。微博、QQ、微信等多种自媒体形式已经成为当代大学生生活中不可缺少的一部分，不仅为高校大学生的日常生活提供了极大的便利，同时也为高校大学生的思想政治教育带来了一定的挑战。基于此，本文通过对自媒体时代背景下大学生思想政治教育的特点和面临的挑战进行分析探究，并相应的提出自媒体时代大学生思想政治教育创新的方法 关键词：自媒体时代；大学生；思想政治教育；创新研究 引言：自媒体时代的到来，不仅改变了大学生的信息传播环境，同时还逐渐改变了大学生的生活习惯和交往习惯。当前自媒体时代背景下，每一个人都是信息的传播者、发布者和接受者，各种形式的信息被人们进行广泛的传播和应用，逐渐呈现出海量化的信息特点。所以，高校在开展思想政治工作中，应该正确认识自媒体时代思想政治教育的特点，以及大学生的思想政治教育面临的问题，及时采取有效的措施并积极应对，从而有效提升大学生思想政治教育的时效性和针对性，不断提高大学生的思想政治教育质量，促进大学生的全面健康发展 一、自媒体时代大学生思想政治教育的主要特点 （一）师生之间的关系民主化 当前，在思想政治教育工作中，老师与大学生之间的沟通和交流基本上都是通过网络信息交互平台进行，师生之间大多都处在一种相互分离的状态，传统面对面的沟通形式逐渐减少。在自媒体时代，老师不在是以往思想政治内容的灌输者，而是逐渐转变成思想信息内容的传播者。新时期背景下，教育者不仅要拥有较高的综合素养和思想品质，同时还要有广博的文化知识和科学技术能力，正确认识到他们与大学生之间平等互动交流关系，而不是上下级的命令关系[1]。此外，思想政治教育方式也从传统的说服教育转变成引导教育和选择教育，让自媒体时代下的思想政治教育变得更加有亲和力和人情味，从而提升大学生的思想政治教育效果 （二）教育形式和内容打破了以往时空的界限 在传统形式的思想政治教育过程中，因为受到教学设备和教学技术的限制，使得思想政治教育工作受到时空的限制，大多都是采用老师统一课堂教学，大学生台下集中听课的教学方式，思想政治教育内容和方式较为单一。而自媒体时代的到来，逐渐改变了传统的思想政治教育模式，突破了时空的界限，为大学生的思想政治教育提供了更加有效的途径，它不仅转变了思想政治教育内容，同时还改变了传统思想政治教育的方式[2]。老师和大学生之间可以通过互联网进行信息的查找和共享，实现思想上的及时有效沟通和交流，使得教育空间更加的开放 （三）大学生学习变得自主化 当前，自媒体的出现和发展，大学生可以通过网络进行个性化、自主化学习已经成为新时代最大的学习特点之一，大学生可以根据自身的性格特点和兴趣爱好，上网搜集适合自己或者自己喜欢的学习内容，有效提升他们的学习活力和自主性，有效提升自主学习效率，从而不断的完善自己和充实自己，不断提升自身的思想政治素养和综合素质[3]。此外，自媒体的发展环境下，大学生可以利用匿名的形式，进行信息和思想的沟通和交流，使得交流的思想政治内容更加真实有效。所以 ，高校应该充分利用自媒体进行大学生的思想政治教育，提升高校的思想政治教育效果和质量，进而促进大学生的全面健康发展 二、自媒体时代下大学生思想政治教育工作面临的挑战 （一）自媒体时代大学生受到了空前广泛的影响 随着互联网信息技术的不断发展与进步，电脑、平板电脑、手机等移动终端越来越普及，使得大学生的生活方式和生活习惯发生了重大的改变，他们的生活已经离不开网络，“每日必网”已经成为现代大学生们的生活写照。例如，某一大学有99.55%的学生在用手机上网，而其中有87%以上的学生会过度频繁的使用手机上网，75%以上的学生每天用手机上网的时间会在2小时以上。由此可见，当前自媒体对大学生的影响是十分的广泛，这不仅使大学生的思想政治工作面临着一定的挑战，让思想政治教育者疲于应付各种负面的网络信息，同时，也为思想政治教育者深入进行思想政治教育提供了良好的契机，让个性化的思想政治教育成为可能[4] （二）自媒体时代大学生的选择逐渐多元化 近年来，各种移动终端设备、3G、4G等通信技术的普及、智能手机的应用、无线网络的便捷性等为大学生提供了多种网络选择，这不仅满足了大学生对生活的多元化需求，同时还提升了大学生对网络的使用兴趣和使用效率，可以逐渐提升大学生使用网络的粘性，有利于培养大学生的使用习惯。当前，大学生在通过手机终端上网时，运用微博、QQ、微信等信息通讯、新闻资讯、收集学习资料、上网视频、上网购物等已经成为主流，其中，与他人交流沟通、网上娱乐、获取资料等是很多大学生上网的目的。此外，多元化的网络信息和复杂的网络环境，使得