2014年生物结业考试说明(学生用).doc

七年级（上册）： 第一单元 我们身边的生命世界 第一章 开启生物科学之门 1. 识别生物实验中常用的实验器具；说出显微镜的基本构造和作用，会使用显微镜。 2. 说出观察的顺序和方法；举例说出测量的方法。 3. 说出科学探究的一般过程，养成实事求是的科学态度。 第二章 生物体的结构层次 1. 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；概述动物细胞、植物细胞的基本结构及其主要功能，区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点；描述细胞核在生物遗传中的重要作用。 2. 描述细胞分裂的基本过程；概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的；识别人体的几种基本组织和植物的几种主要组织。 3. 描述绿色开花植物、人体的结构层次。 4. 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 5. 知道制作各种生物细胞的临时装片的方法。 第三章 形形色色的植物 1. 识别常见植物的根、茎、叶、花等器官， 2. 说出调查植物的一般方法，描述身边常见植物的外部形态、结构以及它们的生活环境，描述植物的器官生长与环境的关系。 3. 识别常见的藻类植物、苔癣植物、蕨类植物、种子植物等，概述藻类植物、苔癣植物、蕨类植物、种子植物的主要特征及它们与人类生活的关系。 4. 识别常见的双子叶植物和单子叶植物，举例说出双子叶植物和单子叶植物的主要特征及其生长与环境之间的和谐关系。 5. 列举我国主要的珍稀植物，举例说明我国珍稀植物的生存状况和濒危的主要原因。 第四章 多种多样的动物 1. 识别腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等常见无脊椎动物和鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等常见脊椎动物。 2. 概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等无脊椎动物和鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等脊椎动物的主要特征及它们与人类的关系。 3. 举例说明我国主要的珍稀动物及其生存状况和濒危灭绝的主要原因。 4. 说出研究动物科学的一般方法（观察法、调查法、实验法和资料分析法）。 第五章 生物的分类和鉴别 1. 说出生物分类的基本方法和意义，尝试根据一定的特征对生物进行分类。 2. 说出生物分类检索表的作用和使用方法，举例说出生物的分类等级单位。 七年级（下册）： 第二单元 我们的身体与健康地生活 第一章 合理膳食 平衡营养 1. 说出食物中含有的六大营养物质及其主要功能。 2. 描述人体消化系统的组成和功能，概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 3. 了解唾液淀粉酶消化淀粉的实验，知道小肠壁的结构与功能相适应的特点。 第二章 爱护心脏 确保运输 1. 描述血液的组成及功能，会解读血常规化验单。举例说明贫血和发炎等病症的表现和原因。 2. 描述ABO血型的有关知识，解释ABO血型的输血原则。 3. 区别动脉、毛细血管、静脉。 4. 描述心脏的位置、大小，分析结构和功能及和心脏所连接的血管；知道心输出量是衡量心脏工作能力的标志，说出运动对心率、心输出量的影响。 5. 描述血液循环系统的组成，分析血液循环的路线；描述动脉血、静脉血的概念；知道出血的初步护理。 6. 说出吸烟、喝酒、不良的饮食和生活习惯及体育锻炼分别对心脏的影响。 7. 使用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的现象。 第三章 健肺强肾 精力充沛 1. 描述人体呼吸系统的组成；概述肺的结构与功能相适应的特点。 2. 描述人体呼吸运动与肺通气；概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程；说明人体呼吸的全过程；说明能量来自于细胞中有机物的氧化分解。 3. 使用澄清的石灰水验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 4. 描述泌尿系统的组成；概述肾脏的结构及肾单位的结构；概述尿液的形成和排出的过程；描述其他排泄途径。 5. 说明吸烟对人体健康的危害，探究香烟对动物的危害。 第四章 合理用脑 高效学习 1. 概述人体通过眼、耳等器官获取信息的过程；说出近视眼的成因、预防措施及近视、远视的矫正原理。 2. 描述人体神经系统和神经元的组成和功能；概述人体神经调节的基本方式；举例说出反射的过程及其反射弧的组成。 3. 描述脊髓的位置、基本结构和基本功能；举例说出反射的过程及反射弧的组成；举例说明条件反射的形成；举例说出条件反射和非条件反射的区别和联系。 4. 描述脑的位置，说出脑的各部位的主要功能；举例说明合理用脑的方法及意义。 第五章 正常发育 健康成长 1. 描述激素、青春期的概念。 2. 举例说明人体的甲状腺激素、生长激素和胰岛素等参与生命活动的调节，分析由激素分泌异常引起的症状。 3. 举例说出男、女性的第二性征；描述青春期生理和心理发育的特点。 第六章 增强免疫 预防疾病 1. 描述人体的免疫功能，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 2. 阐明传染病（包括艾滋病、淋病