2014年高考语文考前30练第20练.doc

第20练 1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　) A.我们不能因为外来务工人员生活和工作中有一些坏习惯就歧视他们，要用实际行动来潜移默化他们，帮助他们养成良好习惯。 B.繁重的工作压得我几乎喘不过气来，偶有闲暇也是蒙头大睡，就连一向喜欢阅读的几本小说也早被我束之高阁、置之度外了。 C.在上赛季，贵州人和队曾两次败给北京国安队，本周五两队将再次相遇，贵州人和队能否实现反戈一击，成为比赛的最大看点。 D.在日常生活中，领导干部要做到总揽而不独揽、领唱而不独唱、遇断而不武断，有从善如流的气度和闻过则喜的胸襟，善于听取各种意见。 答案　D 解析　A项潜移默化：人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。后面不能接宾语。B项置之度外：不(把生死、利害等)放在心上。C项反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。D项闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴，形容虚心，对自己要求严格。 2.下列各句中，没有语病的一句是(　　) A.党内存在的“长、空、假”的不良文风不仅降低了党的威信，疏离了党和群众的关系，更损害了为文者自身的形象，可谓有百害而无一利。 B.随着寿光地区高污染的造纸和化工产业快速发展，破坏了当地的绿色蔬菜种植环境，影响了驰名全国的寿光蔬菜的质量。 C.国家发改委日前发文规范了各级医院的各项医疗服务价格，并要求医院不得借口更新医疗设备、购置新的医用试剂为名增加收费项目。 D.微博已经成为一个新的议政平台，许多政府部门陆续建立起官方微博，及时发布相关信息，主动采纳民间合理的意见和建议。答案　D 解析　A项递进关系颠倒，将“不仅”和“更”后的内容进行调换。B项“破坏”“影响”无主语，删去“随着”。C项句式杂糅，删去“为名”或将“借口”改成“以”。 3.根据语境，下列排序最恰当的一项是(　　) 同样的交际任务可以通过不同的修辞手段、修辞方法来完成。________。_______。比如，传说曾国藩在与太平军的作战中屡次失利，于是上奏皇帝说“臣屡战屡败”，但这句话后被改成了“臣屡败屡战”。________。________；________。________。 ①选择不同的语序，就是完成同样交际任务的修辞方法之一 ②后者则不一样，它突出了虽败犹战、不屈不挠的斗志 ③这种修辞效果的取得，所依靠的主要是语序 ④前者突出了屡战的结果屡败，暗含了指挥不利、作战无能 ⑤修辞手段相同，语序不同，话语意义、修辞功能、修辞效果也不一样 ⑥虽然只是细微的词序变化，但表达效果迥异 A.①⑤⑥④②③ B.③⑥④②⑤① C.①③⑤⑥④② D.⑥①④②③⑤ 答案　A 解析　①紧承上文，②引出后面的事例，⑥点评事例，④②分说，先“前者”，后“后者”，③进一步说。由此判定A项正确。 4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)若夫乘天地之正，________________，______________，彼且恶乎待哉？(《庄子·逍遥游》) (2)欲渡黄河冰塞川，________________。____________________，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》) (3)不以物喜，________________。居庙堂之高则忧其民，________________。(范仲淹《岳阳楼记》) 答案　(1)而御六气之辩　以游无穷者　(2)将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上　(3)不以己悲　处江湖之远则忧其君 5.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 臣光(司马光)曰：夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。昔齐桓公不背曹沫之盟，晋文公不贪伐原之利，魏文侯不弃虞人之欺，秦孝公不废徙木之赏。此四君者，道非粹白，而商君尤称刻薄，又处于战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以蓄其民，况为四海治平之政者哉！ (1)国保于民，民保于信。 译文：___________________________________________________________________ (2)此四君者，道非粹白，而商君尤称刻薄。 译文：______________________________________________________________________ (3)犹且不敢忘信以蓄其民，况为四海治平之政者哉！ 译文：______________________________________________________________________ 答案　(1)国家被百姓保护，百姓被诚信保护。 (2)这四位国君，他们的思想道德并不是最好的，而卫(商)鞅更算得上刻薄。 (3)他们尚且不敢忘记以诚信来蓄养民众，何况作为太平盛世时候的执政者呢！ 参考译文 臣司马