2014教师资格考试15.doc

2014教师资格考试《幼儿保教知识与能力》上机仿真题(5) 一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共10小题，每小题3分，共30分)1．异物刺入眼中，以下措施不正确的是（　）A．马上把异物拔出 B．用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触C．送医院急救，途中尽量减少震动 D．尽量让异物随眼泪流出2．幼儿心理发展中出现“危机”是由于（　）A．幼儿无法理解成人的要求 B．成人对幼儿提出过多的要求C．成人没有正确引导幼儿 D．幼儿心理发展迅速导致的心理不适应3．决定教育发展的规模和速度的是（　）A．经济发展水平 B．科技发展水平C．社会政治制度 D．社会民主程度4．幼儿最初的想象和记忆是（　）A．差别很大 B．差别很小 C．互为基础 D．毫无关系5．幼儿园的环境创设主要是指（　）A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板C．合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所6．3—5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（　）A．幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切 B．幼儿的词汇量在不断增加 ，C．幼儿的智力发展有了质的飞跃 D．幼儿的言语表达能力增强7．成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为（　）A．幼儿独处时感到恐惧 B．幼儿有和别人交往的需要C．幼儿害怕成人不要他 D．幼儿离不开成人8．（　）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。A．随意性 B．为游戏而游戏C．目的明确 D．游戏时间长 9．《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　）A．自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B．幼儿的情感，培养初步的感受关、表现美的情趣和能力C．好奇心和探究欲望，发展认识能力D．参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣10．幼儿园教育工作评价实行以（　）为主的制度。A．其他教师评价B．园长评价C．家长评价D．教师自评 二、简答题(本大题共2小题，每题15分，共30分)11．简述幼儿园教育活动评价的重点。 12．简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。 三、论述题(本大题共20分)13．试述幼儿园保育活动实施的要点。 四、案例分析题(本大题共2小题，每题20分，共40分)14．某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说：“不对，谁还知道?”辉辉小声说：“是土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明!” 请针对上述材料，分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。 15．妈带着3岁的女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔，女儿害怕的告诉妈妈说：“妈妈，那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。”看了这个片段后请你完成下面内容： (1)对这个现象进行分析； (2)提出教育建议。 五、活动设计题(本大题共30分)16．秋天到来了，某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢，个个惊喜万分，情不自禁捉起小蚱蜢，“这是什么虫子，它会飞吗?”“咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?’’幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑。这一幕被该幼儿园园长看到 了．邀请您来设计一个课程。 从孩子对蚱蜢的兴趣出发，开展“小蚱蜢逛农田’’活动，旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作，体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣，并充分利用该园现有的垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械为幼儿创设一个“小蚱蜢种粮”的自然场景，以及“小蚱蜢吃粮”活动。 一、单项选择题 1．A【解析】异物刺入眼睛时，切勿用手揉眼睛或者把异物拨出，那样很容易损伤眼睛，正确的做法是用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触或送医院急救，途中尽量减少震动还可以让异物随眼泪流出。 2．c【解析】幼儿在转折期心理发展易出现“危机”，成人要给予正确的引导。 3．“解析】经济发展水平决定教育发展的规模和速度。 4．B【解析】略。 5．c【解析】幼儿园的环境创设主要是指幼儿园要努力营造良好的精神环境和合格的物质环境。 6．A【解析】略。 7．B【解析】幼儿喜欢被成人重视，不理睬幼儿，是对他行为的一种忽视，属于一种惩罚手段。 8．B【解析】为游戏而游戏，是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的