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4.作者从哪几方面来描述山“野”的? 5.文中的第一自然段与后面几个自然段之间是什么关系? 6.找出文中的重点句子,并赏析(修辞,抒发的感情,字词的使用,在文中的作用)。 当堂训练 1.写出下列词语的近义词。 蜿蜒- 巧妙- 亲热- 慌忙- 磅礴- 攀援- 平生- 温习- 胆颤- 宛如- 快活- 望而生畏- 随心所欲- 2.写出下列词语的反义词。 蜿蜒- 慌忙- 调皮- 快活- 天然- 惊险- 巧妙- 随心所欲- 3.多音字。 颤 难 种 恶 将 4.词语解释。 蜿蜒 磅礴 望而生畏 随心所欲 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩然长舒 不拘一格 旁逸斜出 亭亭玉立 窈窕淑女 年过花甲 返璞归真 1.把下面的词语补充完整。 地而起 而生畏 心所欲 不 一格 旁 斜出 怦怦直 难以言 返 归真 2..根据意思写词语。 ①断裂的峭壁和高而陡的山崖。( ) ②许多山峰高高地耸立。( ) ③浩然之气在心中长久地舒展。( ) ④不局限于一种规格或形式。( ) ⑤随着自己的心意,想要怎样就怎样。( ) ⑥形容美女身材细长或花木等形体挺拔。( ) ⑦年龄已超过了六十岁。 ( ) ⑧丢掉外在装饰,恢复原来的质朴状态。( ) 3.课文回放厅。 这篇课文以独特的视角,描绘了张家界 独特的美景,身处美丽的山水之间,作者感受到的是一个字——“野”: 野、 野、 野、 野。 4 索溪峪的“野” 学习目标 1.认读本课的生、字词 2.正确、流利地朗读课文,理解文章的内容 3.领悟作者抓住景物的特点,先概括表述,再具体描写的表达方法 自学提示 1.自读课文,画出文中不熟悉的字词。 2.听课文录音,纠正自己读错的字音。 3.作者从哪几方面来表现索溪峪的“野”的? 绵延 奇妙 亲切 生平 攀爬 急忙 澎湃 好像 复习 胆寒 望而却步 快乐 为所欲为 人工 安全 笔直 文静 忧伤 从容 笨拙 循规蹈矩
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