再别康桥自制.ppt

徐志摩简介 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富商家庭。笔名云中鹤、南湖、诗哲。 1916年考入北京大学，1918-1922年先后在美、英留学，旅英期间开始写作新诗。 他创作丰富，成绩斐然，被林语堂称为“情才”和“奇才”。 他一生留下四部诗集：《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》。代表诗作《再别康桥》、《偶然》、《云游》等。 《再别康桥》是徐志摩最重要的代表作，是使诗人获得巨大声誉的诗作。 历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作。 1923年与胡适等成立新月社，为主要成员。 1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。 写作背景 1928年秋，徐志摩重到英国，本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。在剑桥的留学的岁月是他一生最美好的时光。康桥的一切，给他留下了美好的印象，1922年徐志摩回国前夕，曾作长诗《康桥再会吧》，在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。如今又要和它告别了，自然千缕柔情、万种感触涌上心头。 【自主学习考查】 多音字辨析 注音释义 文学知识填空 （1）新月派的代表人物有 、 。 （2） 提出了新格律诗“三美”，即 美、 美、 美。 【合作探究】 3、作者时而放歌，时而沉默，你觉得这样写矛盾吗？说说你的理由。 【明确】不矛盾。因为此时诗人的情感已从最初的欣喜与眷恋到热爱欢歌而达高潮。然而，乐极生悲，想到离别已近在眼前，心头不免涨满苍凉与无奈，而这种情感的变化正是基于对康桥不可遏止的爱和无限的深情。 【合作探究】 4、说一说徐志摩在本诗中是怎样体现新格律诗三美的？请你结合诗歌内容具体分析。 【明确】 音乐美：诗的章节统一，韵脚严谨，节奏鲜明，旋律和谐。 绘画美：讲究色彩搭配 建筑美：四行一节，诗节错落有致，结构上，首尾呼应。 知识小结 关于意象与意境 诗人用意象来含蓄的传达自己的情感。 所谓意境，就是诗歌的情感氛围。 多个意象组合在一起构成诗歌的意境。 关于修辞 比喻与拟人的区别在于拟人不出现喻体，比喻必须出现喻体。 关于炼字 分析近义词的细微差别，探究表达情感的不同 * 别 顾城 在春天你把手帕轻挥是让我远去还是马上返回 不，什么也不是什么也不因为就像水中的落花就像花上的露水 只有影子懂得只有风能体会只有叹息掠起的彩蝶还在心花中纷飞 寒江独钓图白玉 天涯何处觅佳音， 世路茫茫本无心。无情未必真豪杰， 知交何须同生根？ 垂泪一别人千里， 日后寒暖各自珍。慷慨自古英雄色， 甘洒热血写青春。 长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山.天之涯,地之角,知交半零落,一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒.长亭外,古道边,芳草碧连天,问君此去几时来,来时莫徘徊.天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离泊 徐志摩的 “康桥情结” 　在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”； 在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽音。 在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。 林徽音、泰戈尔与徐志摩 　在那里，他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更斯结为挚友。 我的眼睛是康桥教我睁开的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自由意识是康桥给我胚胎的。 与徐志摩相关的三个女子： 张幼仪 林徽音 陆小曼 徐志摩 闻一多 闻一多 建筑 绘画 音乐 自由朗诵课文，寻找你最喜欢的语段。解释喜欢的理由，并为大家朗诵。 诵读，是领悟诗歌最好的方式。 *