园林栽培学之一.ppt

* 果实生长在初期以纵向生长为主，后期以横向生长为主，表现出S形生长过程。 一种是单“S”生长曲线型，如苹果、梨、柑桔等。 一种是双“S”生长曲线型，如桃、梅、樱桃等。 * 树木各类果实成熟时在外表上表现出成熟颜色特征的时期为“形态成熟期”。 果实在成熟过程中，香味增加、含水量增加、糖类增加而淀粉减少、有机酸由少到多、再减少。 果实着色时，因叶绿素降解、类胡萝卜素和黄酮类物质增多使果实显示黄、橙等颜色。 常因授粉、受精不良，水分和养分供应不良而引起落花落果，在栽培上应采取措施加以控制。 先休息一会 * 园林树木栽培的有关国际组织 国际园艺学会(ISHS)：包括现代环境园艺、风景园艺、观赏园艺等； 国际自然与自然资源保护联盟(IUCN)：包括古树名木、风景名胜、自然保护区； 国际树艺学会(ISA)：成立于1924年，主要是园林树木栽培、养护；并出版有国际杂志“Journal of Arboriculture”及“Arborist News”； * 园林树木栽培的今后研究方向 园林树木的抗逆生理研究：主要是水分逆境、污染逆境、养分不足等，尤其是近期提出了节水型城市林业； 园林树木保护(安全管理)的研究：园林工程对树木根系的伤害与恢复、对树干的伤害及其修复技术、心材腐朽的防治及古树名木保护与复壮技术； 园林树木的整形修剪技术研究； 园林树木引种驯化栽培技术体系研究； 园林树木生长发育的调控及提高树木移栽成活率的关键技术研究； * 树木的生长发育及其调控 树木生长发育是其功能效益发挥的生物学基础；园林树木培育实质就是采取各种措施促进和控制树木生长发育，以达到定向的培育目标。因此，需要掌握树木个体及林木群体的生育规律，以及各种栽培措施对其生长发育的影响。 * 树木个体的生长发育 生长:植物在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂、扩大和分化，导致体积和重量的不可逆的增长(质变)。 发育：在植物生长过程中，建立在细胞、组织和器官分化基础上的结构和功能的变化(量变) 。 * 林木生长发育的概念 林木个体生长：是树木由于原生质的增加而引起的重量和体积的不可逆增加，以及新器官的形成和分化。 * 树木生长无论是在年周期还是生命周期中都表现为 “慢-快-慢”的生长节律，被称作生长大周期。 树木生长的快慢可用生长速率来表示，即树木在单位 时间内其重量、体积或高度等的变化量(相对值或绝 对值)。 生长量是指一定间隔期内树木各种调查因子(胸径、 树高、材积等)所发生的变化量。 * 树木发育 树木发育：是指在生物体生活史中，构造和机能从简 单到复杂的变化过程。 生长与发育既不同又密切相关。营养物质的供应会影 响生长速度，而对发育影响较小；当生长与发育之间 协调失衡时，就会出现“小老树”、“早实”现象。 树木的生长发育过程极其复杂，既受体内基因成分的 强烈影响，又受到相互作用的环境因子的影响。 * 树木的生长与发育紧密相关，难以划出一条截然不同 的界线。 树木的生长并非在整株体内均匀分布，只限定于具有 分生组织范围之内。此外，生长还有有限结构生长和 无限结构生长之分，有限结构生长到一定大小后就停 止，最终衰老死亡如叶、花、果等；无限结构生长则 依靠其分生组织生长，不断地自我更新，如营养茎和 根。 * 树木生长的周期性 树木生长的周期性：是指树木生长速率随着季节或 生命过程的变化发生有规律性的变化，有季节/年周 期和生命周期之分。生长的季节/年周期性变化是树 木对环境周期性变化的一种适应，树种间差异悬殊， 特别是高生长。 * 树木生长类型 根据高生长特性可把树种分为两类： 前期生长型—树木的高生长期及侧枝延长生长期很 短，通常只有1-3个月。如马尾松、麻栎、栓皮栎、 板栗等。 全期生长型—树木高生长期持续在整个生长季节， 北方多3-6个月，南方6-9个月。 * 个体生长大周期 由于树木细胞或器官之间存在着互相作用使得其生长过程不能按理论上的指数式进行增长，整个生长曲线呈现慢-快-慢的“S”形。研究表明任何树木或器官的生长都表现为基本相同的模型，即可分为开始的迟滞期、此后直线上升的对数期和生长速度下降的衰老期，符合“S”形曲线。这种“S”形生长过程被称为树木生长大周期。 * 对数生长期 衰老期 迟滞期 * 个体生长大周期 林木的树高、胸径、根系、树冠及材积生长都 表现为这种生育节律。掌握林木生长的大周期规律，具有重要的实践意义，即在充分掌握树木生长大周期规律的基础上，根据培育目的或 生产需要，在其生长高峰期到来之前，及时采取栽培措施促进或抑制其生长。 * 树木个体生长发育的生命周期 树木生命周期：是指从种子萌发到衰老死亡的整个 生长大周期中，树木生长发育所表现出的规律性