如何审题之命题(半命题).ppt

我的目标 1.理解作文审题的作用。 2.了解中考命题（半命题）作文的主要形式。 3.掌握命题（半命题）作文的审题技法和主要步骤。 一、畅所欲言 《雨后》是一道作文考题，以下列举的是考场作文中具有代表性的三种作文开头。请你阅读后分别作出简要点评。 1.狂风大作，飞沙走石，乌云滚滚，雷声隆隆；街上一片混乱，路人行色匆匆，自行车夺路而奔，孩子们惊恐地呼叫……暴风雨就要来了。 2.一声惊雷滚过大地，天空仿佛被戳了个大洞，黄豆大的雨珠劈头盖脸打来，商店门前挤满了躲雨的行人，只有几个已成落汤鸡的青年人仍冒险前行。 3.一场暴雨过去了。 ※没有审好题，就算内容多丰富、语言多有文采，也是功亏一篑，足见审题的重要性。 【点拨】 作文审题就是揣摩作文命题的意图，推敲题目含义和要求，明确文章该写成什么文体，该确定怎样的中心，该选用哪些材料，该怎样安排详略，等等。审题是作文的第一步，是作文切题与否的关键，是作文成败的重要环节。作文前只有全面准确地审题，才能写出好文章来，否则就会“差之毫厘，谬以千里”。全面而准确是作文审题的总体要求，掌握一些行之有效的法则是关键。 二、题型归类 1.直接给出题目 ⑴命题作文：一道风景线 ⑵半命题作文： 其实很快乐 ⑶综合式作文：请以“脚步”为标题，或自拟一个包含“脚步”这个词的标题，写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。 2.先有引言，再给题目；或者先给题目，再给出提示语。 ⑴命题作文： 春回大地，原野上、道路旁、前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。 　　要求：①文体不限(诗歌除外)；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 ⑵半命题作文： 人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也学会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生…… 请你以“第二次 ”为题写一篇作文。 三、技法归纳 心情依然美丽 特殊的新年礼物 爸爸影响了我 写作重点 题眼 作文题目 影响 怎么影响 特殊的 为何特殊 依然 依然美丽的原因 技法1：抓题眼，悟内涵 题眼：显示作文题目基本内涵和写作重点的词语。 题眼 句子——谓语 短语——表示修饰限制的词语 虚词——和、与、也、更、又、原来、 依然、其实 ⑴如果要以“路”为题作文，你怎样理解这一题目的含义？ ⑵如果作文题目是“飞”，你又会怎样理解？ 技法2：辨显隐，拓思路 对这样的作文题目，就不能局限于理解题目字面的本身意思，它常常需要写作者借助某一事物的外在特征，寄寓某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理。也就是必须借助联想和想象辨识题目寄寓的象征意义、比喻意义或蕴含的哲理意义，进而突破思维局限，拓宽构思空间。 技法3：添因素，定角度 对一些半命题作文和题目简短的作文，可以从不同角度为题目添加一些因素，使文章的写作范围、内容更加具体、清晰。值得注意的是，在添加因素时，应尽量选择那些自己熟悉而又不容易与别人雷同的材料。 如果作文题目是“变”，你觉得可以添加哪些因素，使文章的写作角度更加具体？ 下面是2003年浙江省绍兴市中考作文题目： 亲爱的同学，读了《储蓄人生》一文，你可曾想清点一下自己的人生储蓄？在你的那份数目不大的存单上，一定记录着一笔笔你独有的感受和体验；在你的那个小小的储蓄罐里，一定积存着一枚枚你特有的珍藏。你能取出一两枚与我们分享吗？ 请以“在我的人生储蓄罐里”为题，写一篇记叙性的文章。 你觉得这一命题作文题目前的引言重要吗？为什么？ 技法4：品引言，明题意 总结： 技法4：品引言，明题意 技法3：添因素，定角度 技法1：抓题眼，悟内涵 技法2：辨显隐，拓思路