学习《孙权劝学》及改编为课本剧.ppt

成语：“吴下阿蒙” 和刮目相待 《三国志·吕蒙传》节选（解释加红色的词语） 　　鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰:“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至於此也。”遂拜蒙母，结友而别。 * * 《资治通鉴》 司马光 一词多义 当、以、见 整理文言字词 通假字 邪 古今异义 博士、但、见、往事、更 古代表示称呼的字词 卿、孤、博士、阿、大兄 “吴下阿蒙”：原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，从穷困而至富有了，都可以用此成语。 “刮目相待”：意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。 给人启示 个性 特点 语气 特点 描写 方法 课文人物 孙权 吕蒙 鲁肃 爱才 关心 虚心 勤学 敬才 爱才 教育别人要以理服人，循循善诱。 重视学习、勤于学习，会有长进。 看待事物要时时更新观念，不能用老眼光。 对话 对话 对话 自豪 坦然 幽默 风趣 幽默 善劝 语重心长 写作方法 表现主题 叙事内容 《伤仲永》 《孙权劝学》 方仲永由神童变为“众人” 重视学习、勤于学习，就会有长进 后天学习对一个人的成才具有重要意义 对话描写 叙议结合 吕蒙由推托到就学成才 结合《伤仲永》 ，试从内容、主题、写法上进行比较阅读 拍 经过 有人 劝说 过去的 旧的 看望 谋划好 怎么 通“预” 于是 谋划 靠近 一天比一天 拜见 孙权劝学 ?第一幕 [在一个金壁辉煌的大殿中，有一张精致的龙椅，前方有一张桌子，上面放着一些书。] 幕启 [孙权坐在龙椅上，手托腮，看上去似乎有点不高兴] 吕蒙：（从门外大步进入大殿，走到离桌子2至3米处跪下）大王，不知你找微臣有何事？ 孙权：爱卿，今天孤王找你是要你读书学习！ 吕蒙：大王你有所不知，我在军队中的事务就像长白山的山一样多，天天熬夜到午夜。大王要微臣读书学习，我哪有空？ 孙权：按你这么说，我是要你读书读出头，去当教学的官罗？其实我只要你初步的学习，了解一下历史中的事情。你说你事情多，没时间，比如说孤王，你事务有我多吗？有我忙吗？ 吕蒙：（神态有点慌忙）不敢不敢，微臣哪敢说大王的不是。 孙权：本王经常读书，本王认为读书有很大的好处，你一定要学习，本王命令你去学习（神态有点严肃）。 吕蒙：尊旨！请大王放心，微臣一定学习。 ——幕落 ? *