教育就是培养习惯.ppt

孩子们在学校里除了学习，还养成了良好的习惯： 1、卫生习惯：穿着干净、餐前洗手、桌面、书包整洁、教室干净。 2、文明礼仪：主动他人问好，学会用商量的语气与同学说话。乐意帮助别人，能很好和他人相处。 3、自信心、责任心、集体荣誉感增强。 你追我赶、团结友爱、互帮互助 家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取决于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。 ———苏霍姆林斯基 和孩子共同成长 陪孩子一起看书 阅读可以提供给孩子快乐 阅读可以培养孩子的思考方式 阅读可以刺激并发展孩子的想象力 阅读可以培养孩子面对与适应不同情境的能力 阅读可以抚慰特殊孩子的心灵 阅读能提高儿童品德修养和审美情趣 让我们一起去真正地关爱孩子 (一）、把你的时间留一点给孩子 （二）、把你的信任送给孩子 （三）、从精神上善待孩子 （四）、学会和孩子沟通 （五）、真正关心孩子的学习。 （六）、正确处理孩子出现的不良行为 班主任电话 二年级牛津英语学习要求 字母要求： 能正确、熟练地认读26个字母并能区分大小写。 能用正确的笔顺书写26个字母并能区分大小写。 能正确、熟练地默写、听写26个字母并能区分大小写。 二年级牛津英语学习要求 单词要求： 能标准、流利地认读Look and learn中的单词，并知道其中文意思。 能熟练拼读Look and learn中的单词。 能正确抄写Look and learn中的单词。 能在教师的要求下背、默部分重要单词。 二年级牛津英语学习要求 句型要求： 能快速应答一些日常对话（daily talk）。 能正确朗读并运用书中Look and say 中的句型。 能正确朗读书中其他各部分的句子，并知道中文意思。 二年级牛津英语学习要求 段落要求： 1．能熟练朗读并背诵一部分诗歌。 2．能利用学过的句型对日常事物进行简单的描述或者自编一些小谜语。 3．能阅读一些简单的对话、小故事等短文，尽可能地理解并做出判断。 二年级牛津英语学习要求 语音要求： 能知晓各个元音字母的常用发音，并掌握部分字母组合的发音规则 尝试用已掌握的读音规则正确读出单词 二年级牛津英语学习要求 拓展部分 我们在备课的过程中，会根据教材的重点和难点以及学生的能力适当拓展一些课外的内容，这些内容都分类归纳在“各课时要求及作业”中，每一个unit 都有一张归纳试卷，这样可以帮助学生回家复习，利于家长指导。同时，从期中考查以后，我们还上传了与之配套的声音文件，方便家长下载，利于学生积累。 下载网址 /jp2007eng * * 二（2）班 班级现状分析： 本班共有学生44人，男生22人，女生22人。我和孩子们在一起度过了充实而又快乐的一年半时间，从一年级到二年级，孩子们养成了良好的学习习惯和行为习惯。在学校的每一天，孩子们能把自己的学习生活安排得井井有条，充实而快乐！每一天也都有不同的故事上演，而故事的主角就是这群活泼可爱、团结上进的孩子们。 活动 1、教师节做贺卡 2、小红星入队仪式 3、看电影、运动会、秋游 4、庆六一、科技节活动 5、朗读比赛、英语书写比赛 6、小干部竞选 进步： 本学期工作重点 1、培养学生良好的行为习惯 2、培养学生良好的学习习惯 3、形成良好的班风 4、培养学生的责任心、爱心 * 语文的能力听、说、读、写。 * 多读、多写、多听、多练，多记、多问 。 回家作业如何检查 订正作业须认真对待 优秀作业展示 计算能力与应用能力如何提高？ 5+16＝ 18-9＝3×6＝ 63÷7＝ （ ）+16＝ 18-（）＝3×（）＝ （）÷7＝25÷5+7＝ 4+4×6＝ 小胖有14个苹果，5个香蕉，小胖一共有多少个水果？ 部分 部分 整体 小胖有14个苹果，每个小朋友可以分2个，一共可以分给多少个小朋友？ 每份数 份数 总数 徐菀灵 丁可馨 黄暄 吴予沁 贾思宇 姚昕怡马诗滢 张新格 贾牧雨唐隆 徐扬 翁际翔