工作总结:旧县中心小学教学工作计划 .docVIP

工作总结:旧县中心小学教学工作计划 .doc

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工作总结:旧县中心小学教学工作计划 .doc

  工作总结:旧县中心小学教学工作计划 [工作总结:旧县中心小学教学工作计划]原文旧县中心小学教学工作计划紫藤萝旧县中心小学教学工作计划(2009——2010学年度)一、指导思想:在县研训中心和校领导的指引下,学校教学工作以整体推进课程改革为中心,以教研组特色建设为抓手,扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动,促进学校教育教学质量的全面提高,工作总结:旧县中心小学教学工作计划。二、工作目标:1、抓实教学常规,提升教学质量管理的有效性;2、以“四课”活动为平台,开展特色教研,促进教师群体专业化水平的成长;3、学年统考成绩保四。三、主要工作要点1、继续推进集体备课、教学“四清”工作,提高教学质量。2、狠抓教学常规月查工作,强化常规管理, (以《旧县小学教学常规管理制度》为准)3、加强小学科教学及校本课程(写字、经典诵读)的管理。4、开放图书室,加强循环教材的管理。5、深化远程教育工作,按上级要求落实远程教育工作。6、加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。附:资料收集目录:(1)校本培训计划及记载。(2)学区联片教研活动记载。(每学期各4次)(3)教研活动资料,含教师电教运用反思(每人每学期一篇)、教师个人计算机文件夹。所有教学计划中有电教媒体的使用。(4)空中英语使用记录。(专门登记,每月4节)(5)校本培训过程记载及过程资料。(案例教学分析与研究、主题研讨活动、说课评课活动、自学考试资料。)7、深入按课程标准的学习和考试工作。8、搞好学籍建设,规范学籍管理。四、教学活动行事历:旧县中心小学教学工作行事历月份周次活动内容责任部门备注九月11、拟定学校教学工作计教导室2、拟定各部门学工作计划教导室3、成立集体备课小组,并学习学校集体备课和教学“四清”工作制度。教研组21、校本培训(电脑基础知识讲座)汪玉明9.9晚办公2、科技节活动准备及实验论文及“五小”作品评比活动准备综合组长31、研训中心教学视导教导室9月14日开始2、参加小学语文习作教学研讨会语文组9月18日上午8:00,南门小学3、校本培训(上网查找资料)汪玉明9.23晚办公41、五、二年级数学了解课。数学组2、参加市小学语文作文教学研讨会语文组9月23日至26日,宜昌市路易100城市旅店3、语文第十二册新教材研究(全学期)及组织中、高年级作文竞赛活动语文组4、体育、艺术网上集体备课指导组成员会议综合组地点:研训中心5、常规教学月查及反馈教研组十月51、英语教师优秀教学案例评比英语组2、做好参加市小学数学优质课竞赛的准备工作数学组61、一、二年级语文达标课语文组2、英语达标课、骨干教师讲座及英语小课题研讨活动英语组3、体育达标课。综合组4、校本培训(观看语文课例))汪玉明10.14晚办公5、思想品德案例评比准备综合组10月15日6、四、六年级数学达标课数学组71、科学达标课综合组2、校本培训(观看数学课例)汪玉明10.28晚办公3、常规教学月查及反馈教研组旧县中心小学教学工作行事历月份周次活动内容责任部门备注十一月81、英语达标课,组织学生英语趣味活动。英语组2、校本培训(课件美化)汪玉明11.4晚办公3、围绕小学数学课堂教学有效性的专题开展论文撰写活动数学组91、三、四年级语文达标课语文组2、美术达标课,工作计划《工作总结:旧县中心小学教学工作计划》(..)。综合组3、语文骨干教师讲座及语文小课题研讨活动语文组101、一、三年级数学达标课,组织学生计算比赛活动。数学组2、校本培训(课件美化)汪玉明11.18晚办公111、信息技术达标课综合组2、校本培训(语文课例)汪玉明11.25晚办公3、常规教学月查及反馈教研组十二月121、五、六年级语文达标课。语文组2、校本培训(数学课例)汪玉明12.2晚办公3、英语四年级书法展览准备英语组131、二、五年级数学达标课、数学骨干教师讲座及小课题研讨活动数学组2、美术教师现场风景写生作品评比。要求:材料自备,类型不限,一所学校至少派一名美术教师参赛综合组12月18日上午8:30,在教研室集合3、第十二册语文课堂实录评比语文组12月16日1、参加市小学英语空中课堂课题研究总结交流推广交流会英语组2、教师能力测试教导室元月1、期末复习备考教导室2、校本培训(培训考评总结)汪玉明3、教学资料回收旧县中心小学集体备课制度备课是上好课的前提与保证,是提高教学效率,保证教学效益的基础。教师集体备课有利于发挥集体的智慧,弥补各位教师备课过程的不足,在“智力共享,资源共享”的原则下,将集体的智慧与个人的特色有机地结合起来,从而促进教师的专业成长,共同提高。为确保我乡集体备课活动的正常开展,特制定集体备课制度:1、学校建立健集体备课领导小组,分年级学科备课组,负责集体备课的组织实施。每个年级备课组由一名责任心强、组织能力强的教师任备课组长,制定

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