工作总结：老年人小组工作计划书 .docVIP

　　工作总结：老年人小组工作计划书 [工作总结：老年人小组工作计划书]原文老年人小组工作计划书qiushuitian19老年人小组工作计划书1、小组名称：老年生活趣多多2、理念：凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落，在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度，工作总结：老年人小组工作计划书。空巢老人最大的特点就是老人们的“空巢感”，社会工作者可以直接针对社区空巢老人开展各种专业性的介入活动和非专业性的娱乐、学习活动，如开展空巢老人小组活动，与老人接触与交流，鼓励老人们扩展社会交往领域，积极加入户外社会活动，以此减轻或消除由于空巢而产生的“空巢感”和其他心理问题，提高空巢老人的生活质量。3、目的及特别目标：目的：要了解空巢老人的兴趣爱好，根据他们的兴趣开展相关主题的学习、分享小组，丰富老年人的兴趣爱好，减少空巢老人的“空巢感”，让他们拥有一个健康的、丰富多彩的老年生活。特别目标：使参与小组的老人更多的认识社区内的老人，扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。4、活动内容：小组性质： 学习型、分享型小组工作对象： 空巢老人参加者人数：8人小组周期： 一周2次聚会次数及主题：第一次1.彼此相识，了解老人日常生活安排和兴趣爱好2.介绍小组活动目的第二次1.分享、学习老年保健知识第三次1.分享、学习生活小常识第四次1.浅谈养花知识，交流养花经验2.总结小组活动3.照相留念5、招募及宣传：由居委会主任推荐，工作员挑选了6位空巢老人作为此次小组成员，工作计划《工作总结：老年人小组工作计划书》(..)。6、工作时间表：时间活动主题2007-7-10上午9：30——10：301.彼此相识，了解老人日常生活安排和兴趣爱好2.介绍小组活动目的2007-7-13上午8：30——9：301.分享、学习老年保健知识2007-7-16上午8：30——9：301.分享、学习生活小常识2007-7-19上午8：30——10：001.浅谈养花知识，交流养花经验2.总结小组活动3.照相留念7、每次聚会计划：次数日期和地点目标活动主题工作员角色所需物资第一次7月10日常二社区居委会市民学校会议室老人相互认识，了解老人作息安排和兴趣爱好，与老人们建立友好的关系1.彼此相识，了解老人日常生活安排和兴趣爱好。2.介绍小组活动目的创始者引导者纸、笔、茶第二次7月13日常二社区居委会市民学校会议室老人一起分享自己所知道的生活保健知识，尽可能减少老年人生病。带着老年人一起做“十二招健身操”，促进小组的沟通，活跃小组气氛。1.分享、学习老年保健知识鼓舞者引导者纸、笔、茶、“十二招健身操”材料第三次7月16日常二社区居委会市民学校会议室鼓励老人积极的分享自己所知道的生活小常识、小窍门，以帮助他们提高老年生活质量。1.分享、学习生活小常识观察者记录者纸、笔、茶第四次7月19日常二社区居委会市民学校会议室迎合老人们爱养花的兴趣，让他们谈谈各自的养花心得体会。最后给老人们照相留念，总结小组活动。1.浅谈养花知识，交流养花经验2.总结小组活动3.照相留念评估者纸、笔、茶“花卉保健之歌”材料数码相机8、预计会出现的困难及解决方案：由于小组活动要进行几次，老年人如果参与度比较低的话，可能会影响小组的连贯性和完整性。可以送给老年人一些小礼物，以吸引他们继续参与活动。小组中可能有的老人性格较内向，不爱说话，工作员要善于观察，给予积极的引导和鼓励，使小组中的每个成员都能积极参与小组活动。9、财政预算：内容预算合计照片每张0.7元，共十张7打印相关主题材料每页0.1元，共16页1.6合计8.610、评估方法在小组最后一节做，评估指标包括：组员参与度，小组成员对小组活动的满意度，活动内容的趣味性、发展性、适切性，主题是否明确，方法是否有效等。 工作总结：老年人小组工作计划书2　　第2篇 如何撰写教学反思 　　〖预览〗一、教学反思的涵义与特征（一）教学反思的涵义 何谓“反思”？概而言之，反思，即教师以自己的实践过程为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。所谓教学反思，是指中小学教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定与强化，或给予否定与修正，从而不断提高自身教学效能和素质的过程。美国学者波斯纳（G.J.Posner）十分简洁地提出了教师成长的规律：“经验 + 反思 = 成长”，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，教师如果仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，其发展将大受限制。从中可见，教学反思也就是指教师自