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　　工作计划(之二) [工作计划(之二)--学校德育工作(3)]引用 学校德育工作计划 一、指导思想： 以党的十六大精神为指导，认真践行三个代表的重要思想，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》及《中小学心理健康教育指导纲要》，工作计划(之二)--学校德育工作(3)。坚持与时俱进，改革创新；坚持德育为首，教育为主，以人为本的办学方针，全面贯彻党的教育方针，认真执行落实学校的工作计划，推进我校素质教育工作向纵深发展。深化教改，提高教育质量，强化依法治校，民主管校，教研兴校，文化建校的理念，端正师生思想与行为，加强队伍建设，向管理要效益。努力实现校风、校纪的根本扭转，校容、校貌的彻底改观，为再展我校雄风而奋斗。 二、主要工作及措施： (一)加强德育工作，全面提高学生的思想素质。 1、总体思路： (1)围绕我校三年基本摆脱薄弱面貌的规划，突出德育工作的五性：科学性、系统性、层次性、多样性、实效性。 (2)结合我校校情、学情的实际，继续以四风(即：校风、班风、学风、教风)建设为重点，净化校园的育人环境。 (3)体现素质教育，继续培养学生的七学会：学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会健体、学会创造、学会审美。 (4)贯彻以德立校、依法治校、民主管校、控辍保校、文化建校理念，继续对学生进行具体的八种教育：爱国主义教育、思想道德教育、文明礼貌教育、艰苦奋斗教育、习惯养成教育、心理健康教育、安全法制教育和创新教育。 2、工作重点： (1)精纯队伍，建章立制，实施德育管理网络化、科学化。 ①进一步完善校长主管、副校长主抓、教导主任、团委书记负责组织、政教干事、班主任负责实施，全体教师参与，家长密切配合的德育工作体系和学校、家庭、社区相结合的教育网络。做到责有攸归，责无旁贷。 ②逐步建设一支有责任感、事业心、懂管理、善育人的班主任队伍，并实行动态管理，能上、庸下、平让。对在班级管理上松、懒、散或班上学生给学校造成极坏影响的班主任，可提出申请，引咎辞职。对胜任的或优秀的班主任，学校将在评优、晋级、奖金等方面将给予优惠倾斜。 ③本学期学校将在班子集体研究，广泛征听群众意见的基础上，出台《班主任暨班级管理量化考核实施方案(试行)》。该方案将对一学期(年)中班主任工作及班级管理情况分项综合评估考核，量化打分，分出三个等级与学期(年)末奖金挂钩，以便奖优罚劣。教导处、总务处、团委及相关科组等，在各项检查、评比活动中，要有公平、公正、公开的可视性强、完备详细、有说服力的资料或数据，以备查阅、取证，来保证此项工作的顺利开展。对玩忽职守，导致考核不公正或受阻的责任人，学校将追究责任，扣罚奖金。 ④加强班集体建设，提高班主任的素质。班集体建设的好坏，事关全校工作的成败。班主任素质的高下，又直接导致班风的正邪。为此，学校德育工作领导小组将于期初、期中、期末分别进行德育工作讲座和经验交流汇报会。对班主任及德育工作者进行辅导培训和资源共享学习，以现代化教育理念、成功的教育方法、先进的管理手段等来武装头脑，借他山之石，攻我校之玉。鼓励、支持班主任不断探索新形势下，符合校情、班情、生情的班集体民主管理的新思路、新方法，蹲下身子看学生。在班级管理中引进竞争机制，体现为了一切学生的发展的教育思想给学生以空间，可试行班干部轮流制，努力创建班有特色、生有特长的优秀班集体。 5继续执行《学生出席日报表》、《班主任家访登记表》、《落实lt;规范gt;班级流动红旗评比》、家长座谈会、每周一班主任例会制度等，工作计划《工作计划(之二)--学校德育工作(3)》(..)。 (2)注重培养，常抓不懈，坚持德育工作的系统化、经常化。 ①加强经常性的基础文明教育，抓好养成教育，形成良好的学习生活习惯。继续落实《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》。新学期九月份将作为规范教育专题活动月，实现五项达标：即升旗式、课间操、校内外文明礼貌、课堂行为表现、清洁卫生。抓好日常教育，做到大小活动相结合、集中分散相结合、节假日平时相结合。 ②以重大节日和纪念日为契机，开展相关的主题系列活动，对学生进行思想教育。 1)9月10日，教师节。号召学生每人为老师做一件有意义的事或说一句祝福的话语。培养学生尊敬老师，热爱班校的情感，融洽、亲密师生关系。 2)10月1日，国庆节。举办本校第二届艺术节。届时将举办书法、绘画、诗文展览和大型文艺汇演。培养学生爱党、爱国情感，歌颂祖国、党、人民、劳动、青春和创造。给每个学生以展示艺术才华的机会，体会成功的快乐。 3)12月9日，一、二九运动纪念日。开展冬季三项体育比赛：长跑、跳绳、踢踺子。锻练学生的意志，增强身体素质，对学生进行革命传统教育和爱国主义、集体主义教育。 4)1月1日，元旦。召开新年联欢会，让校园充满欢声笑语，使学习生活充满七色阳光。 ③充分利用周一班会，不失时机