市府办公室学习科学发展观分析检查阶段总结 .docVIP

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市府办公室学习科学发展观分析检查阶段总结 .doc

  市府办公室学习科学发展观分析检查阶段总结 [市府办公室学习科学发展观分析检查阶段总结]  根据《中共**市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《**市人民政府办公室深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段活动具体安排》的要求,xx年x月x日至2009年x月x日我办继续推进深入学习实践科学发展观活动,扎扎实实地开展了分析检查阶段的工作,市府办公室学习科学发展观分析检查阶段总结。市政府办党组及党组成员在学习调研的基础上,紧紧围绕推进两型社会建设,实现**科学跨越这个主题,把科学发展观理论和我办工作实践结合起来,发现问题,寻找差距,分析原因,总结教训,明确整改思路,达到了预期效果。现将有关情况报告如下:  一、坚持学习,明确方向,把理论学习贯穿活动始末  分析检查阶段的主要工作是查找问题、分析原因、总结经验教训,其效果好坏将对整个学习实践活动产生重要影响,但是科学的实践离不开理论的指导,我办坚持把理论学习贯穿活动始末,边查边学,边学边查,时刻注意把中央精神与深入学习实践科学发展观活动紧密结合起来。  一是继续深化科学发展观理论的学习。继续深入学习党的十七大有关科学发展观的重要论述以及党的十七届三中全会精神,把胡锦涛总书记在党的十七届三中全会上的重要讲话和《中共中央推进农村改革发展若干问题的决定》作为重点学习内容,全面认识、理解和把握科学发展观的精神实质。我们还认真学习贯彻了胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话和中央经济工作会议有关精神。  二是在学习的过程中检验学习效果,工作总结《市府办公室学习科学发展观分析检查阶段总结》(..)。为进一步深化理论学习,检验学习效果,切实把理论学习贯穿于活动始终,我办开展了学习实践科学发展观活动理论知识测试,对我办全体干部职工进行了一次彻底的科学发展观理论知识测试活动,检验了学习效果,查找了理论知识中存在的不足,明确了今后努力的方向。  二、发扬民主,集思广益,开好领导班子民主生活会  2008年12月5日,我办召开了领导班子专题民主生活会。这次民主生活会,旨在进一步查找领导班子在贯彻落实科学发展方面存在的突出问题,查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,查找日常工作中存在的不足和差距,通过发扬民主,集思广益,议定形成领导班子分析检查报告,提出整改措施和工作方案。  (一)精心组织,充分做好民主生活会准备。一是广泛征求意见。2008年11月20日-24日,市政府办开展了向各县(市)区、部分市直机关单位、企业、学校、基层群众以及本单位干部职工征求意见和建议活动。共发出征求意见表108份,征求对市政府办领导班子及成员的意见和建议,这些意见和建议为各党组成员撰写对照检查材料奠定了基础。二是深入开展谈心活动。党组成员都能认真开展交心谈心,做到谈心对象一个不少,记录一份不缺,秘书长与副秘书长及其他党组成员之间、副秘书长与分管的党员同志之间、党员内部之间都相互开展了交心谈心活动。谈心中大家既征求了对方对自己的意见,又点出了对方的问题,沟通了思想、清除了误解、促进了团结。三是认真撰写对照检查材料。各党组成员对照自己和班子在思想上、工作上、作风上以及贯彻落实科学发展观上存在的主要问题进行了归纳综合。对问题存在的原因进行了深刻分析;对今后努力方向进一步明确,分别写出了5000字以上的对照分析材料。四是制定了民主生活会工作方案。在做好广泛征求意见、开展谈心活动、撰写对照分析材料等工作的同时,制定了我办党组召开专题民主生活会的工作方案,并报市委学习实践活动指导组,经审阅材料、沟通情况后批复同意召开民主生活会。  (二)发扬民主,认真开展批评和自我批评。在专题民主生活会上,蔡溪同志代表班子和个人,认真对照检查了在贯彻落实科学发展观方面存在的问题,提出了整改措施与努力方向。与会的其他党组成员也纷纷开展深刻的自我剖析,还本着实事求是的态度,真诚、友善地相互提出一些中肯的意见和建议,认真开展了批评与自我批评,会议充满了浓厚的和谐气氛。 市府办公室学习科学发展观分析检查阶段总结2  第2篇 办公室工作职责分工表   〖预览〗办公室职责分工(建议稿)体育局行政办公室下设三个室, 建议职责分工如下: 办公室1(政务、内勤、档案)1.主持局办公室全面工作。2.负责局工作要点、总结、领导讲话等材料的组织起草工作。3.负责局、办公室各类印章、党政介绍信、便函的管理和使用。4.负责组织安排行政办公会、周工作计划,做好记录工作等.5.负责以局行政名义发布的公文和有关文稿审核工作。6.负责局重大决议情况的督办及人大建议、政协提案的答复工作。7.负责局大型活动、会议的组织协调工作8.负责局公务车辆的安排。9.负责上级文件和各类来函、来电的处理和归档及发文的登记、审核、发送工作。10.负责局职

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