第三四单元复习笔记.doc

第9课 《海伦.凯勒》 1.看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语？通宵达旦、夜以继日、废寝忘食、争分夺秒手不释卷---海伦?凯勒，表现了她不屈不挠的学习精神和生活态度。 4. 燥（干燥） 澡 （洗澡） 躁 （暴躁） 噪 （噪音） 5.海伦?凯勒，14部著作，20世纪美国十大英雄偶像，自传《假如给我三天光明》。 6.（不屈不挠）的海伦?凯勒。 7.引号的三种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义 8.表示勤奋学习的成语：发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光 有毅力、恒心的成语：滴水穿石 持之以恒 坚持不懈 锲而不舍 金石可镂 仿写成语：如饥似渴 如花似玉，如胶似漆，如狼似虎的成语 笨头笨脑 不慌不忙一三反义成语东奔西走 南腔北调 古为今用 左顾右盼 大材小天长地久二四反义上天入地 虎头蛇尾 转危为安 大公无私 深入浅出 开天辟地） 5.（敢于同命运抗争）的阿炳。 6、书后习题3，（1）渐渐地，渐渐地他似乎听到了……倔强的呐喊……这句话表达了阿炳内心的愤怒和对命运的控诉。 （2）他爱那支撑他度过苦难一身的音乐……这句表达了阿炳对家乡、对生活、对音乐的深沉的爱，以及对美好未来的向往。 7.含“如”的成语：恩重如山 一贫如洗 一见如故 势如破竹 如鱼得水 8.描写音乐的诗句：此曲只应天上有，人间哪得几回闻。 嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘。 7、第4节的阅读。 （1）“他想起了师你说的话”，指的是你年纪还小…… （2）这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗词： 床前明月光，疑是地上霜。海上生明月，天涯共此时。明月松间照,清泉石上流。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 深沉地叹息伤心的哭泣激愤的倾诉他体验了命运的坎坷觉得命运对他太不公平了。 深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊因为惊奇而发出的感叹久久不止形容感受至深惊涛骇浪狂风巨浪风急浪高舍生忘死开天辟地虎头蛇尾三长两短口是心非凶多吉少 6.课文按扬帆启航、友好交往、战胜凶险的顺序记叙课文（三个部分）。 7.从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。 8.（不怕困难、顽强探索）的郑和。 9.世界航海家：麦哲伦（环球航行）、哥伦布（发现新大陆）。 10.多音字：挨āi挨近 ái挨打 模mó模型 mú一模一样 11.声势浩大的成语：排山倒海 千军万马 气壮山河 浩浩荡荡 万马奔腾 12.克服困难的名言：苦难是人生的老师。 世上无难事，只要肯登攀。 13.短文第5节。 （1）文中哪句话能概括这段话的主要内容，请写下来。 （2）表现海上风浪险恶的句子：　　　（3）表现郑和等人的不畏风浪的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）本段中运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了郑和镇定自若、奋勇向前。 （4）郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先用“　　　　　　”在文中画出来。再用“不但……而且……”写下来。 第12课 《司马迁发愤写〈史记〉》 1.司马迁姓“司马”，是复姓。请再写出几个你知道的复姓。诸葛、欧阳、西门、令狐、上官、皇甫、公孙等。 2.本文是一篇历史人物故事，讲述了汉代史官司马迁遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，耗费整整13年时间写成辉煌巨著——《史记》的事，赞扬了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。。 3.《史记》共有130篇，鲁迅称这部史书为：“史家之绝唱，无韵之离骚。”你还知道《史记》中的哪些故事？请写出来。《大禹治水》、《毛遂自荐》、《卧薪尝胆》、《屈原投江》、《纸上谈兵》、《破釜沉舟》《三顾茅庐》《背水一战》等。 4.发愤：振作起来，决心努力。具体表现在“尽力克制自己，把个人的耻辱……在上面写下一行行工整的隶字…… 5.司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，即人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。“固”意思是本来。“或”意思是有的。“重于泰山”意思是意义重大，这样的历史人物有岳飞、文天祥等。“轻于鸿毛”意思是毫无意义，这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。 7、（忍辱负重、发愤著书）的司马迁。 8、出自《史记》的名言：（1）项庄舞剑，意在沛公。（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（3）智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。 9、书后练习3（见《课课通》）。 10.短文第3节。 （1）文中的“飞来横祸”指什么？司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。 （2）“司马迁牢记父亲的嘱托”表现在这一节最后一句。 （3）在文中的括号里加上标点符号。 （4）文中最能体现司马迁的人生价值的一句话是人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛，正因为如此，他才忍辱负重，完成了长篇巨著《史记》。 （5）你觉