学生干部公文写作培训讲义.ppt

5.结尾 结尾就是新闻的结束，是新闻的最后一句话或一段 话，它阐明新闻事实的意义，揭示事件发展的趋势，加 深读者的理解和引起读者的思考。 新闻的结束无固定的格式和写法，常用的写法有小结 式、评论式、希望式等，结尾要努力写出新意，在深刻、 含蓄、发人深省中结束全文，切忌出现画蛇添足的缀笔。 字号规定： 公文标题居中排一行或数行，公文标题用2号宋体，正 文用3号仿宋，一般每页22行，每行28个字，用A4纸打印。 结构序数。第一层为“一、”；第二层“（一）”；第三 层“1.”；第四层“（1）”。成文时间用汉字，“零”可 写为“○”。印章上不压正文，下压日期，“骑年盖月”。 “骑年”就是盖章的时候，要盖在年份的上面，章子有1/3 是在年份下面，就好像骑上去了一样，与此同时，章要把 月份整个盖住，亦即“盖月”，主要是为了防止篡改公文 日期。 怎样学好应用文写作 一、要加强自身修养，积极参加社会实践 二、提高政治理论修养和法制观念 三、要有多方面的知识积累 四、借鉴范文，加强实践 以上几个方面要综合运用才能不断提高，如果偏废一方面，也达不到目的。光看不练，则会“眼高手低”，光练不学则会“眼低手又低”。“看”和“练”缺一不可。 一、要加强自身修养，积极参加社会实践 人们常说“文如其人”，没有好的品德，就不会写出好 文章。尤其是应用写作以实际需要为出发点，以解决生活、 学习、工作中出现的问题为目的，没有较强的责任心和实 事求是的工作态度，是很难做好的。因此，认真负责的工 作作风和良好的职业道德则是应用文写作者必备的基本素 质，也是我们学好应用写作的根本保证。同时，应用写作 和社会生活有密切的关系，只有积极参加社会实践活动， 才能真正了解社会生活，才能正确地反映社会生活，在写 作时有的放矢，写出合乎时代的要求的应用文。 二、提高政治理论修养和法制观念 政治理论主要指马克思列宁主义、毛泽东思想、邓 小平理论和三个代表思想，它们是我们党和国家的指导 思想，是党和国家制定方针政策的理论依据。我们必须 不断加强这方面的学习和修养，才能在撰写应用文时合 乎党和国家的方针政策。否则，将无法胜任工作。 三、要有多方面的知识积累 应用写作涉及到社会生活的各个领域，并与其他各科知识密 切相关，需要多方面的知识。 1、一般的政治理论、社会科学、历史、社会文化知识和其他 方面的知识。 2、有关业务知识。 一是一般的语言文字知识和写作能力，其中有语法、修辞、 逻辑等多方面的知识。要能规范地运用语言，准确地传情达意、 阐述问题，做到文从字顺，提高语言表达的效果。 二是要掌握必要的写作规律，提高写作技能。古人云，“天下 之事，莫不有法；法之于文，尤精且严”应用文在长期的实践中 形成一定的格式，只有把握之后才能运用自如。应当结合文章的 分析阅读，从中体味领悟。 四、借鉴范文，加强实践 学习应用写作一定要与实践相结合。 这包括两方面的含义： 一是要把有关的写作理论应用到实际，用理论知识 来分析具体应用文，反过来，用具体应用文来说明、印 证所学的理论，以加深认识。 另一个方面，就要多写、多练。要勤于动笔，勇于实 践，这样才能把理论转化为写作能力。 李开复给中国学生的第八封信(部分） ——二十一世纪需要的几种人才 第一种人才——融会贯通者：听过的会忘记，看过的会记得，做过的才能真正掌握。 第二种人才——创新实践者：重要的不是创新，而是有用的创新。 第三种人才——跨领域融合者：重要的不是深度的解析，而是跨领域的合成。 第四种人才——三商（IQ+EQ+SQ即智商、情商和胆商） 兼高者：你的价值不在于你拥有什么。而在于你贡献 了什么。 第五种人才——沟通合作者：只会思考而不会表达的 人与不会思考的人没什么两样。 第六种人才——热爱工作者：如果你找到了自己热爱 的工作，你就会在一生中享受每一天。 第七种人才——积极进取者：半杯水是半满还是半 空，主要看你是在倒水入杯还是出杯。 谢谢！ 祝在座的所有学生都能成为 优秀人才！ 机 关 ，根 据《辞海》解释，是指机械中关键性的发动部分。引申到社会组织中，泛指国家、政党或团体为实现其职能而组织的某 些固定机构。这些机构在各自一定范围内负责指挥和控制组织的活动，起着核心枢纽的作用。 词语名称: 为荷 词语解释: 1.书信及公文惯用语。表示承情感谢之意。 述职报告的概念 述职报告的概念 述职报告是领导干部向上级组织和领导或本单位的干部和职工陈述自己任职的一定时间内的工作情况的