学科门类二级类基础医学.doc

学科门类（二级类）：基础医学 2010年国家级教学团队推荐表 （本科） 团队名称： 药理学教学团队 团队带头人： 娄建石 所在院校： 天津医科大学 推荐部门： 天津市教育委员会 教育部高等教育司制 二〇一〇年一月 填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2009 4. 如表格篇幅不够，可另附纸。 5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。 一、团队基本情况简介 一、教学团队发展情况 天津医科大学药理学教学团队是依托于国家级药理学双语示范课程及国家“十一五”211重点建设学科的天津市级教学团队。该团队始建于1951年天津医学院成立之时，由我国第一代著名药理学专家宋汉英教授创建并任团队带头人，70年代由著名心血管药理学家王国祥教授，80年代由著名临床药理学家张才丽教授先后任团队带头人。创建之初授课专业为临床医学专业五年制和六年制。50年代经国务院批准为国内首批招收硕士研究生学科。改革开放后又为新增设的预防医学、口腔医学、麻醉医学、儿科学、护理学等五年制专业开课。1980年由天津医学院院长朱宪彝教授和南开大学校长杨石先教授联合倡议开设八年制临床医学专业，并成为教育部批准的首批两所高等院校之一（另为协和医学院），自此开始药理学英文授课、考试和教学管理。1985～1987年受卫生部、教育部委托成功举办3届高校药理师资班、助教进修班，为学员开设了药理学专题讲座和高级实验课。1987年全国统一将八年制改为七年制，本课程继续以英文授课。1994年天津医学院和天津第二医学院合并组建了天津医科大学，专业增加，先后为药学、预防医学、医学影像学、医学检验学、护理学、视光学、医学心理学、医学法学、生物信息学等12个专业授课。1997年学校开始创办留学生教育并以英文授课。1998年为临床医学专业五年制、七年制和硕士研究生开设《临床药理学》选修课。1999年又开设《分子药理学》、《心血管药理学》、《中药药理学》和《药理学进展》选修课。2006年经国务院学位办批准为药理学博士学位授权点。2009年为适应培养留学生硕士学位研究生的需要，为留学生开设英文《临床药理学》选修课。随着学科交叉，知识相互渗透，现已与相关科室合作共同为研究生开设《心血管疾病的基础与临床研究进展》和《药物研究与开发》的综合性选修课。 二、教学团队组成现况 天津医科大学药理学教学团队以药理教研室为核心。现团队带头人娄建石教授为药理学国家双语教学示范课程负责人、天津市药理学精品课程负责人、天津市药理学教学团队负责人、天津市教学名师、国家教育部教学指导委员会委员、全国高等医药教材建设研究会理事、中国药理学会药理教学与科普专业委员会主任委员、数学药理专业委员会副理事长、天津市药理学会副理事长、天津市药学会副会长。团队成员由一批经验丰富的中年专家和积极进取的青年骨干教师组成。 本团队成员20人，其中主讲教师16名；实验技术教师4名。 学历结构：16名教师全部拥有硕士以上学历（学位），其中博士学历（学位）教师13名，占81.25%。 职称结构：14名教师具有高级职称，其中教授7名，副教授3名，主任技师1名，高级实验师3名。7名为硕士生导师，其中5人为博士生导师。 年龄结构：50～55岁4名，40～49岁7名，30～39岁9名。 学缘结构：团队成员分别毕业于天津医科大学、北京大学、上海中医药大学、吉林大学、四川大学、哈尔滨医科大学、中国海洋大学，所学专业以临床医学、药学为主，以及预防医学、中医学专业等共同组成，本校毕业的占55%，外校毕业的占45%。 留学经历：团队成员中6名教师曾在美国、日本、加拿大、瑞典、香港等著名大学有过1年以上工作或学习经历。 团队成员中，1人次获全国优秀教师，1人次获天津市教学名师，2人次获天津市优秀教师，1人次获国家教委霍英东教育基金会优秀青年教师奖，1人次获全国Servier优秀青年药理学工作者奖，1人次获全国职工自学成才奖，1人次被评为天津市劳动模范，1人次获天津市“五一”劳动奖章，1人次为天津市特聘教授，1人次获天津市职工自学成才奖，多人次获天津医科大学优秀教师、优秀教育工作者，多人次在天津市、天津医科大学课堂教学竞赛中获奖。该团队在教学科研工作中，取得了显著成绩。 三、课程建设情况 1981年药理学经国务院学位办公室再次批准为硕士学位授权学科，2006年批准为博士学位授权学科。 1996年评为天津医科大学校级重点建设课程，1998年评为校级