世界读书日专题78.docVIP

语文复习教案系列 世界读书日专题 铜厂中学语文教研组 施金周 一、“世界读书日”基本知识 1、世界读书日的由来缘起文豪塞万提斯莎士比亚世界读书日的1996年开始每年4月23日是“世界读书日”。世界读书日的向伟大著作和它们的作者致敬；鼓励大家尤其是青年人去发现读书的乐趣并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。唐杜甫读过很多书以后，写文章的时候就会得心应手史书、经书、诗书，颜如玉等候家书； 篆书、隶书、行书，黄金屋罄竹难书。腹有诗书气自华一、活动背景： 推行“营造书香校园”建设工程，面向学生推进走向阅读社会”读书计划，点燃学生读书激情，建设学校精神家园，搭建青少年和谐成长阶梯，深化素质教育，推进课程改革，加强社会主义荣辱观教育。我校按照市、县两级活动方案，结合学校实际，制定了主题活动设计方案，意在学生中深入开展内容健康、形式多样的读书活动，拓展视野，丰富头脑，发展能力，健全人格，感悟人生智慧，促进身心和谐。 二、活动目的： 让校园的每一面墙壁都说话，让校园内的每一株花草都留言，让校园内的每一条灯标都讲话，以构建“学习型班级”和“学习型家庭”为切入点，引导师生、家长树立学校教育发展的共同愿望，激发学习教育创新的高度热情，树立团队精神，提高团队水平。 三、活动过程： （一）准备阶段： 1、学校为学生提供、推荐阅读的有关书籍目录。 2、宣传、介绍与读书有关的事典。 （1）世界读书日活动起源 联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。这一天是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。 （2）读书日源于“英雄救美”传说 联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的，以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。 （3）名人名言 我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。 刘白羽阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人准确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。培根（二）实施阶段 各班“启迪个人智慧、发掘个人潜能、陶冶个人情操、发展个人个性和涵养个人人格”为主题，开展以下活动： 1、“好书共享”活动。班级内开展图书交流活动。 2、“读书沙龙”活动。时间：每周五下午三四节；地点：学生阅览室。 3、“读好书、写好字、说好话”活动。 4、“阅读提升人生”主题班会。通过学生交流自己的阅读体验，讨论对阅读的认识，更好地理解阅读的作用。 5、“好书伴我成长”读后感评比活动。让学生把自己的读书心得表达出来，深化学生从阅读中得到的愉悦感。 6、以“读书”为主题的手抄报评比活动。各班学生自由组合办报小组，也可以个人单独办，均以“读书”为主题，栏目自设，办好的小报在学校展览并评出优秀小报。 7、读书演讲比赛活动。组织学生进行三轮读书演讲比赛，先在班级内举行，人人参加；每班5名优秀选手参加年级组比赛，年级组选出10名参加学校比赛。 8、读书摘抄评比。学校要求学生不动笔墨不读书，每人都要有一个摘抄本，不仅要摘抄，还要作点评。 9、“书香人生”世界读书日主题征文活动，旨在倡导师生“读好书，做好人”，寻找、发现读书的乐趣，营造读书学习的良好校园氛围，促进学习型社会建设。中学生读书心得记录卡 姓?名 班级 读书题目 阅读时间 内容提要 主要收获 （三）总结提升 1、体验感悟： 通过一系列读书活动，你在活动中得到了什么，收获了什么，请你写出你的读书感悟。 （1）哪一本对你的学习或成长影响最大，为什么？?????????????????????????????????????????????????????? ????????????????? ????????????? （2）对建设学习型班级，你做了什么？???????????????????????????????????????????????????????????????????