六下1-4课知识点汇总.doc

苏教版六年级下册知识点汇总 培养良好的学习习惯（12）班级 姓名 组 号 1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。 2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。 3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言：①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅 ②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游 《冬夜读书示子聿》 4、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏 第一单元：壮丽山川《1.长江之歌》 1、长江，中国第一大河。发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里。全流域的面积超过180万平方千米。湖北宜昌以上为上游，宜昌和江西湖口之间为中游，湖口以下为下游。 2、“我们赞美长江， ； ，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 反复 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。 3、这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词，词作者为胡宏伟。《长江之歌》文中的你指长江,文章采用第 二 人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。 4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。 5、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。 请写出有关长江的古诗句：①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。③天门中断楚江开，碧水东流至此回。④星垂平野阔，月涌大江流。 请写出有关黄河的古诗句：①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ④黄河之水天上来，奔流到海不复回。⑤白日依山尽，黄河入海流。 《2.三亚落日》三亚在海南省，有“东方夏威夷”的美称。 1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。 2、于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。从“感染”一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也感染了作者,使得其浑身充满了力量 。 3、最后那落日像_________________那样，以一个_________、__________的弹跳，再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水，向人们道“再见”。“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 落日 。“硕大无朋的床面”指的是 大海 。 4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语：琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电。 5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到不放心，表现了白鸥飞翔得很低，让你觉得快接触到海面了；人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。“红灯笼”指 落日 ，由“惊讶”“生怕”可以体会：人们全神贯注地欣赏落日之美。 6、课文中总领全文的句子是：在三亚看落日真有诗意；与这句话相照应的句子是：哦，这就是三亚的落日 。 7、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。 《3.烟台的海》 1、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一 样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟 台人的生存,发展,创造,提高的巨大的空间。这句话运用了排比、比喻的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。 2、《烟台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的季节顺序写得，之所以先写冬天，是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。 3、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观