探究扦插生根实验必修.ppt

2、扦插枝条的制作： （1）插条形态学下端削成斜面，可增加吸收水分的面积，促进成活。 （2）每一枝条留3～4个芽，所选枝条的芽数、饱满程度等无关变量尽量一致。 例1、下图A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况，其主要原因是( ) A.芽能发育成枝条 B.芽能进行光合作用 C.芽能产生生长素促进生根 D.芽能产生生长素促进生长 例2、某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是 A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本 C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验 随堂练习 1．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述中错误的是(　　) A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度 2、下列关于生长素的叙述，不正确的是(　　) A．生长素在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位 B．生长素不直接参与代谢，而是给细胞传达调节代谢的信息 C．生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 D．促进同种植物插条生根效果相同的生长素浓度是相同的 3、下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，不正确的是 A．实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽 B．各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同 C．各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值 D．促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同 5、某生物兴趣小组的同学在探究奈乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究奈乙酸促进生根的最适浓度。 材料用具:生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。 实验准备:配制一系列具有浓度梯度的奈乙酸溶液9份，编号1～9。 实验步骤： 第一步:将月季枝条随机均分为9等份； 第二步:将9份枝条的基部分别浸泡在1～9号NAA溶液中一段时间； 第三步:一天后，取出枝条分别进行扦插； 第四步:每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。 4、为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答： （1）E组实验配制的2，4 – D溶液浓度是 。 （2）设置A组实验的目的是 。（3）实验结果说明 。 4、为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答： （4）该实验进一步探究2，4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。 * 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 一、材料用具的准备 1. 插条选择： 以生长良好、发育状态相同、同种植物1年生枝条苗木为最好 （细胞分裂能力强、发育快、易成活） 保留有芽和幼叶的插条： 产生生长素，促进生根，比较容易成活。 插条去掉成熟的叶片： 降低蒸腾作用，保持植物体内的水分。 （至少一芽一叶） C 练一练 二、处理插条方法： （1）浸泡法： 插条基部深约3cm，处理几小时至一天。 （溶液浓度较低，最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行） （2）沾蘸法： 插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。(省时） 三、实验方法步骤 1、选择生长素类似物： 2，4-D或α-萘乙酸（NAA）等。 2、配制生长素类似物母液：5 mg/mL 用蒸馏水配制，加少许无水乙醇以促进溶解。 3、设置生长素类似物的浓度梯度： 配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL的溶液，分别放入小磨口瓶，加盖（避免水分蒸发引起溶液浓度变化）并及时贴上相应标签。 NAA有毒，配制时最好戴手套和口罩。 4、制作插条、分组处理插条： 插条随机分组并编号。 不同浓度的生长素类似物浸泡1-9组，蒸馏水浸泡第10组对照。 处理几个小时至一天。 5、培养插条： 将处理过的插条下端浸在等量完全培养液中、相同适宜条件下培养,注意保持温度25～30 ℃。 6、观察记录 一般用水培法因为土壤成分较复杂。 在最适浓度下插条生根数量最多，生长最快。 说明不同浓度