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　　幼儿园各类计划参考 [幼儿园各类计划参考]幼儿园各类计划参考 （中国大学网 .）　　 制定班级保教工作计划，教师要对本班幼儿的发展现状进行全面的分析，同时要对幼儿未来的发展有预测，幼儿园各类计划参考。一份好的班级计划是实施和完成教育目标的重要保证。班级保教工作计划要贯穿儿童发展全过程、体现儿童经验发展持续性和阶段性特点。 　　在计划制定的要求方面，在班级情况分析中，重点抓住问题的关键，提高教师分析的准确性、科学性，不随意加以定论，而要对本班幼儿的发展特点、主要表现、好的方面和不足之处进行分析，对家长和个别幼儿的情况也要了如指掌。学期的目标围绕二期课改推出的四种基本类型，即生活、运动、学习、游戏，强调整合、紧紧围绕幼儿的年龄特点，根据对本班幼儿的情况分析提出切实可行的发展目标。月保教工作重点提示则将学期目标转化为操作性比较强的提示，可谓是教师的教育行动指南，在制定的过程中，必须围绕学期目标，有的放矢地安排教育的内容和措施。应该将环境的创设纳入计划中，突现环境的重要性，旨在提示或希望教师要重视和利用环境，让环境发挥隐性的教育作用，让幼儿与环境产生互动 　　参考范例 　　范例一、大班班级计划 　　一、班级情况分析 　　1．概况 　　我班现有幼儿34名（新生3名），男孩18名，女孩16名，都是独生子女。由于父母工作较忙，大部分孩子都是由老人接送，这对我们家长工作的有效开展带来了许多不便。但我们通过电话联系、上门家访等方式，取得了家长的支持。经过两年的幼儿园生活。幼儿的语言表达能力逐步得到了提高，但幼儿的语言阅读及倾听能力的培养仍需加强。在绘画方面幼儿的创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作等有待进一步增强。 　　2．本班特点与主要表现 　　优势表现 　　（1）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。绝大多数幼儿能在老师不提醒的情况下塞好衣裤。 　　（2）本班幼儿普遍性格外向，思维活跃，语言表达发展良好，能清楚地说出自己想说的事。 　　（3）能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。 　　（4）能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。 　　（5）对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。 　　弱势情况与因素分析 　　（1）有部分过敏性体质，体质较弱，易受感染，需增强体质。 　　（2）有表达的意愿，但胆子较小，对在集体面前大胆表达自己的想法和意愿，表现得缺乏自信。 　　（3）部分幼儿规则意识较弱，不能控制自己的情绪和行为，时常影响他人。 　　（4）过多的以自我为中心，不会体验他人的心理、感受，还不能很好的和朋友相处，对班中物品不够爱惜，而且玩好玩具物归原处的意识还不强。 　　（5）生活及学习习惯还有待加强。在于生活自理能力方面，如午餐的独立进餐，良好的进餐习惯，午睡等，都还存在着个别差异。 　　（6）上课主动举手回答问题不够，倾听习惯较差，上课插嘴现象严重。 　　3. 个别幼儿情况分析 　　（1）帮助雯稳定在园的情绪，引导其积极地投入到各项活动中。 　　（2）培养怡、伟等部分幼儿大胆表述的能力，加强自信。 　　（3）峻、亦、澄等幼儿调皮、好动，自控能力较弱，不能很好地遵守班级常规。 　　（4）远、奕等幼儿上课倾听习惯有待加强。 　　（5）培养亦、雯等个别幼儿良好的午餐习惯，并做到不挑食。 　　4. 家长情况 　　(1) 本班家长对孩子的早期教育非常重视，教育观念也较新，但受传统应式教育的影响，对孩子的期望值也非常高。有部分家长赞成自然、自由发展，给孩子游戏空间，快乐的童年。 　　(2)积极配合幼儿园的工作需要，帮助老师一起展开每一个主题。对于幼儿园、班级中组织的各种活动能参与策划、筹备、组织等，积极给予配合。 　　(3) 不少父母依然把教育孩子的重担托付给老人，由于老人宠爱有加，保姆包办过多，使得班中个别孩子的生活自理能力还较弱，吃饭、穿脱衣服还需成人帮忙，缺乏生活独立性；也正因为生活的不独立及家长间的攀比心理，造成幼儿心理、性格、人格的不健康发展：胆小、任性、霸道、懒惰等。 　　(4) 随着生活水平的提高，逐步形成丰裕的家庭生活环境，但缺乏先进的家庭教育理念，不能正确评价自己孩子，超乎幼儿年龄特点进行教育。由于老人和父母间沟通较少，观念差异大，因此在家庭教育中存在一定分歧和矛盾…… 　　范例二、中班保教工作计划格式 　　范例三、小班班级保教工作计划 　　一、班级情况 　　二、指导思想 　　依据《纲要》、《指南》精神，遵循以幼儿发展为本的理念，根据本班幼儿的实际情况，结合园务计划，从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子，工作计划《幼儿园各类计划参考》(..)。 　　三、本学期目标