种子发芽实验(二).ppt

判断对错 实验设计（一） 我提出问题：水是不是种子发芽必须的? 实验方法：准备两颗种子，分成两组，一组 在阳台上淋雨称为实验组，一组在室内不浇 水称为对照组，五天后观察种子发芽情况。 判断对错 实验设计（二） 我提出问题：空气是不是种子发芽必须的? 实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在 装入不透气盒子称为实验组，一组在室内称为 对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种 子发芽情况。 一、实验实施方案 二、实验结果讨论 统计自己大组结果。 控制 水 条件的发芽试验 控制 温度 条件的发芽试验 控制 空气 条件的发芽试验 控制 光照 条件的发芽试验 之前的问题：种子发芽需要哪些条件？ 种子发芽的必要条件 资料卡片 种子发芽的最低温度是6-7℃,12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。 种子发芽一般需吸收相当于种子自身风干重120-140%的水分才能发芽。 种子发芽还需要有充足的氧气。 资料卡片 1923年，一名日本学者大贺一郎在我国辽宁新金县普兰店一带进行地质调查时，在当地泥炭层中采到古莲子，并使它发了芽。经鉴定，这些种子的“年龄”有千年以上。 三、种植绿豆芽 把实验中已发芽的绿豆种到花盆里，放到适合的地方。让绿豆芽生长一段时间。 猜测哪些条件会影响绿豆芽生长。 植物与环境 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。 思 考 香蕉、松树、仙人掌生活在什么地方？又是为什么呢？ 我们还知道哪些例子能够说明“植物的生长应适应环境”？ * * * * * * * * * 实验的分析 错误一：每组种子数量太少，结果不确定。 错误二：第一组在外淋雨，降水量不一定。 错误：实验组种子在盒子中，与对照组相比除了空气，光照条件也不同，实验结果不可信。 对照组 实验组 我们的解释 未发芽数 已发芽数 种子总数 未出现 72小时 出现叶 未出现 48小时 出现根 未出现 24小时 芽萌发 未出现 12小时 种皮破裂 未出现 3小时 种子膨大 对照组（无水） 实验组（有水） 现象 水是种子发芽所必须的。 未出现 72小时 出现叶 未出现 48小时 出现根 未出现 24小时 芽萌发 24小时 12小时 种皮破裂 3小时 3小时 种子膨大 对照组（2℃） 实验组（室温） 现象 适宜的温度是种子发芽所必须的。 未出现 72小时 出现叶 60小时 48小时 出现根 30小时 24小时 芽萌发 14小时 12小时 种皮破裂 3小时 3小时 种子膨大 对照组（密闭） 实验组（开放） 现象 空气是种子发芽所必须的。 72小时 72小时 出现叶 40小时 48小时 出现根 20小时 24小时 芽萌发 12小时 12小时 种皮破裂 3小时 3小时 种子膨大 对照组（隔光） 实验组（通光） 现象 光照不是种子发芽所必须的。 种子要发芽 光？ 土壤？ 水？ 温度？ 空气？ 肥料？ 种子要发芽 光 土壤 水 温度 空气 肥料 练习 1.给下列图片排序 （1） （2） （3） （4） （5） （5）（3）（1）（4）（2） 2.我们做种子发芽实验时，每个碟子里至少要放 颗种子。原因是 。 仙人掌：原产于热带荒漠地区，叶变成了刺， 茎肥厚汁，能贮存大量的水，同那里缺水、 酷热、干燥的环境有关。 香蕉生长在热带、亚热 带，那里阳光充足、雨水 多，所以叶子宽大。 迎客松 生长在 温热带 地区， 针形叶 有利于 减少水 分蒸发。 * * * * *