第1章第1节从生物圈到细胞.ppt

小 结 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 细胞是生命活动的基本单位 生命活动离不开细胞 构成生命系统的结构具有层次性。 练 习 1、病毒作为生物的主要理由是（ ） A、它能使生物致病 B、它具有细胞结构 C、它由有机物组成 D 2、下列生物具有细胞结构的是（ ） A、艾滋病病原体 B、疯牛病病原体 C、炭疽病病原体 D、乙型肝炎病原体 C HIV病毒 朊病毒 炭疽杆菌 乙肝病毒 D、它能复制产生后代 ３、如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明（　） Ａ、细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分。 Ｂ、细胞和病毒被搅碎都失活，可见它们的特点是一致的。 Ｃ、像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构。 Ｄ、生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上。 D 4、下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ） ①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫 ③某水库中的全部鲤鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物 A、 ① ② ④ C、① ② ③ D、② ③ ④ B B、③ ① ④ 5、下列关于生命系统的结构层次的叙述中不正确的是（ ） A、生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能 B、从生物圈到细胞中，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分 C、在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小层次是细胞 D、一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统 D 全套教材书目 必修 选修 《分子与细胞》 《生物技术实践》 《遗传与进化》 《生物科学与社会》 《稳态与环境》 《现代生物科技专题》 教材主线 《分子与细胞》——细胞是基本的生命系统 系统的组成、结构 系统的功能（物质、能量、 系统的产生、发展、消亡 信息） 把细胞作为基 本的生命系统 生命系统的层次 系统的组成和结构 组成细胞的分子 系统的边界——细胞膜 系统内的分工合作——细胞器 系统的控制中心——细胞核 系统的功能 物质的输入和输出 能量的供应和利用 系统的发展变化 细胞的生长和增殖 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 细胞是基本的生命系统 怎样学好高中生物？ 1、学习生物知识要重在理解，勤于思考。 2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法。 3、要重视观察和实验。 4、要重视理论联系实际。 什么是生物？ 有生命的物体就是生物。 怎样判断一个物体是不是具有生命？ 六大基本特征： 1、生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2、生物体具有新陈代谢作用。 3、生物体都有应激性。 4、生物体都有生长、发育和生殖的现象。 5、生物体都有遗传和变异的特征。 6、生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 第1节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 非典型性肺炎 严重急性呼吸综合症 潜伏期：2-7天，通常有高于 38 度的发热，并伴有寒颤、头痛、倦怠和肌痛等。 下呼吸道期：3-7天以后，病程进入此期。干咳无痰，呼吸困难，严重时出现心动过缓，血压下降，甚至休克，患者通常都需要气管插管或者呼吸机维持。 冠状病毒 结构： 无细胞结构 蛋白质外壳+遗传物质核酸 生活和繁殖： 寄生于活细胞，利用宿主细胞的物质和能量 根据宿主进行分类： 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 SARS主要侵染人体哪些部位的细胞？ 想一想 SARS病毒侵害上呼吸道细胞、肺部细胞，导致患者呼吸困难，严重者时因呼吸衰竭而死亡。此外，还侵害人体其他细胞。 如果离开了活细胞，病毒能够生活和繁殖么？ 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 所有生物的生命活动都离不开细胞 结论：非细胞生物—病毒的生命活动离不开细胞。 生物类型： 还能列举其他单细胞的生物的例子吗？ 单细胞生物 衣藻 眼虫 细菌 1.草履虫的运动和分裂 1.草履虫的运动和