第3节正确使用标点符号.ppt

的引用方式。既然如此,交代说话人情况的语句内部, 就不应该用句号——因为句号会把本属一段的引语 人为地分隔成两段,影响文章的连贯性。可在“犹太 定居者基尔贝格忧虑地说”后边用逗号。另外,“威 胁”后边的问号也应改为句号。 直接引语句末的句号误用在引号外 例如:领队表示:“我们就是要老虎不出洞,这几 天的训练就是针对周日比赛的需要”。 这个句子里“表示”后面的是“领队”的话,是 直接引语,而句末的句号放在引号之外,是不对的,应 移到引号内。 插在直接引语中间的、交代说话人情况的语句 后边误用冒号 例如:“装玻璃的就希望刮大风？话也不能这么 说。”他顿了顿道:“赚钱有道,最重要的是自己心 里要踏实。” “他顿了顿道”是插在同一段直接引语中间的 交代说话人情况的语句,后边只能用逗号。为什么？ 因为冒号是领起下文的,如果用了冒号,就意味着前 边的直接引语属于另外一段话了,这就破坏了这一段 直接引语的完整性。 9.破折号、书名号和括号的误用 破折号的使用 例如:蝉的幼虫出现于地面后,就要寻找一个适 当的去处——一棵小矮树,一片野草叶,或者一根灌 木枝,以便脱掉它身上的皮。 句中有一个表示解释的破折号,解释的对象是 “去处”,解释性的文字由破折号引起。可是,解释 文字到什么地方为止呢？初看不是很清楚,要仔细想 想才知道,解释性文字到“灌木枝”为止。为了避免 解释性文字对文章的连贯性造成损害,应把“灌木枝” 后边的逗号改为破折号。这样,前后两个破折号就把 解释性文字醒目地标出来了,不至于影响文章的连贯 性。这种破折号类似括号,但二者有重要区别:两个 破折号之间的文字属于正文,而括号里边的文字不属 于正文;朗读时,两破折号之间的文字非读不可,而括 号里边的文字可以不读。 书名号的滥用 例如:颁发《身份证》/《桑塔纳》轿车/《康佳 杯》音乐电视大奖赛/办理《营业执照》/开设《小 说艺术研究课程》/《第十届全国书市》开幕/荣获 《金鸡奖》/填报《职工医疗保险登记表》/《商业 英语速成班》招生…… 书名号是表示文化精神产品的专名号。非文化 精神产品,诸如物质产品名、商品名、商标名、证件 名、单位名、组织名、奖项名、课程名、展览名、 活动名、集会名、称号名等,都不能使用书名号。上 面所举诸例,都是属于滥用,应删去。 句内括号中相关文字的末尾误用句号 例如:公元17年,王匡、王凤在绿林山(今湖北大洪 山一带。)组织饥民起义,反对王莽政权,史称绿林军。 上边的句子中有一个句内括号,括号中相关文字 的末尾用了一个句号。这是不对的。句内括号相关 文字的末尾即使原来有标点,也应该删除。应把“带” 字后边的句号删去。 现场点拨 1.（2009·重庆）阅读下面语段，按要求回答问题。 （只填序号） 看到 三个字，我第一个想到的就是 小 朵。忘记了我们 什么时候认识的了,可能 是在一个天空飘着朵朵白云的日子吧。 一语似乎是为我们 诞生的, 我们都是 排骨级的人物。唯一不同的是她比我更瘦 我 充其量算是一个肉排, ,小朵别号 , 大家都亲切地叫她 棒妹儿。 好朋友 ① —— ② 是 ③ 大概 ④ “物以类聚” ⑤ 两人 ⑥ 因为 ⑦ 属于 ⑧ —— ⑨ 因此 ⑩ “金箍棒” —— (1)语段中③④⑥⑦⑧⑩处,必须删去的一处是____; 不能删去的一处是_____。 (2)语段中①⑤三处引号,用法不同的一处是_____; ②⑨三处破折号,用法不同的一处是_______。 点拨 本题考查正确使用词语和标点符号的能力。 ④处“大概”与“可能”重复，故删去。⑩处“因 此”一词是连词,是连接前后两句的桥梁,所以必须 保留。①⑤处引号表强调,处引号表特殊称谓,②处 破折号表解释说明,⑨处破折号表递进。 答案 (1)④ ⑩ (2) ⑨ 2.(2009·湖北)下列各项中,标点符号的使用合乎规 范的一项是 ( ) A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目 前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会 偷鸽蛋？ B.上海电影译制片厂最有代表性的作品,如:《音 乐之声》《王子复仇记》等等,为什么令人百看 不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。 C.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。