第一章第一节从生物圈到细胞.ppt

自主预习 一1.结构和功能、分子、没有、细胞、活细胞 2.HIV、免疫系统、淋巴细胞、其他病原微生物的感染 3.单个细胞、各种分化的细胞 4.细胞代谢 细胞增殖、分化 基因 二1、细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈、细胞 2、系统、细胞、个体、组织、器官 本节聚焦 为什么说生命活动离不开细胞？ 地球上的生命系统可以分为哪些层次？ 为什么说细胞是基本的生命系统？ 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 总结 ①单细胞生物依靠自身就能完成各种生命活动 ②多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 ③完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与。 ④ 病毒的生命活动离不开活细胞。 种群：在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 例如：一个池塘里所有的鱼。（ ） 一个池塘里的所有青蛙。（ ） 一个池塘里的所有鲤鱼。（ ） 小结 细胞是生物体结构和功能的基本单位 生命活动离不开细胞 病毒 单细胞 多细胞 生命系统的结构层次 第一章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 谈谈你所了解的SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？ 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 结构特点：没有细胞结构 化学组成：蛋白质外壳和遗传物质 遗传物质：RNA 生活方式：寄生在活细胞中 攻击细胞：SARA病毒主要攻击上呼吸道细胞、肺部细胞 一、病 毒 草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完成哪些生命活动？ 草履虫是单细胞生物，还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性 实例1：草履虫的运动和分裂 二、生命活动离不开细胞 自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？ 变形虫 如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞。 衣藻 酵母菌 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？ 实例2 人的生殖和发育 在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？人的发育与细胞的生命活动有什么关系？ 遗传物质的“桥梁”:精子和卵细胞 精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵是新生命的开始。 人的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。 由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 需要完整的反射弧 实例3 缩手反射的结构基础 我们现在的学习活动，又需要多少种类和数量的细胞参与？ 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与，但主要是神经细胞的参与。 讨 论： 因此，生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动。 实例4 艾滋病（AIDS） 病原微生物：艾滋病病毒HIV （人类免疫缺陷病毒） 攻击对象：免疫系统的淋巴细胞 死亡原因：淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，其他病原微生物感染。 除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？ 脊髓运动神经元受损，导致小儿麻痹症以及相应肢体瘫痪。 胰岛细胞受损，导致糖尿病 大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍。 三、生命系统的结构层次 生命系统分为哪几个层次？排列顺序是什么？ 细胞 组织 器官 系统 个体 种群、群落 生态系统（包括无机 环境） 生物圈 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 细胞：生物体的结构和功能的基本单位 组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物 概念： 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落