近年中考试卷分析.ppt

深入研究中考试题 努力提高复习效率 承德市教育局中学教研室 第一部分：近几年中考试卷回顾 一、试卷结构分析 二、试题特点分析 一、试卷结构分析 1.试卷构成 ：卷Ⅰ选择题，卷Ⅱ为非选择题。 2.答卷方式：开卷，笔试。 3.难易度：易／中／难3:5:2 4.分值比例：满分120分 (政治61分、历史59分） 5.组卷形式：按题型和内容进行排列，同一题型先政治后历史，试题顺序尽量按由易到难排列 。（先客观后主观；先思品后历史；先易后难） 6.卷Ⅰ选择题部分的构成 选择题为27个，分值为50分， 1—10题为思想品德试题，其中1—4题每题1分，5—10题每题2分，共16分； 11一19题为历史试题，共18分。 20—27题为思想品德和历史的综合题，共16分，思想品德和历史各占8分。、 思想品德部分共14小题，24分； 历史共13小题，26分。 7.卷Ⅱ非选择题部分的构成 非选择题为7小题（28-34），分值为70分 28—30题为思想品德试题，29分。 其中28题为简答题，通常以漫画、图表、文字资料等形式设置背景，一般设置两问，分值在7—8分。 29题为分析说明题，以文字材料为设题背景，有时也有漫画、图表等，通常设置三问，分值10分。 30题为探究实践题，具有鲜明的实践性、探究性。分值为11—12分。 31—33为历史试题。 34题为思想品德和历史的综合试题，分值为14分，通常设置三问。其中历史一问，占6分；思想品德两问，占8分。 卷Ⅱ思想品德共37分，历史33分。 8：文字阅读量与答案书写量、图片图表使用量统计 项目时间 文字阅读量与书写量 非文字信息（图片和图表） 文字阅读量 答案书写量 图片数量 图表图框数量 2008 约4700字 约1500字 7 2 2009 约5000字 约1300字 10 5 2010 约5100字 约1300字 5 2 9、对政史综合部分的评价 政史综合部分分为选择题(单项选择、组合选择20-27题)和非选择题(综合论述题34题) 两科并没有真正融合在一起，几乎是交替出现，属于冷拼盘，实际上降低了难度 。 例如2010年的34题的三则材料，材料一是历史，材料二、三是思品，历史和思品各自独立。 10.对试卷构成整体评价 稳 定 06、07、08、09、10年试卷结构都没有变。包括题型、分值比例、排列顺序、难易程度都没有变，大稳定前提下也小调整。（08年09年的21、23、25、27题是思品，10年21、23、26、27是思品；09年第一和第三问是思品，08年10年第二第三问是思品）这为教师平时教学和中考辅导提供了方便。所以我们广大教师一定要研究中考试题，从中找出规律性的东西，用于指导我们的日常教学。 二、试题特点分析 总体评价 近年来，河北省中考文科综合命题逐渐走向成熟，试题集教育性、生活性、综合性、导向性于一体，落实《课程标准》的基本理念，体现《考试说明》的要求，渗透着对学科教学价值和时代生活的深刻理解。 考试注重引导和促进教师转变教学方式、引导和促进中学生转变学习方式，注重培养中学生的创新精神和实践能力，促进中学生人文素养的形成与发展，促进中学生个性和潜能的发展。 (一)严格依据课程标准，科学考查基础知识 试题考查学生对课程标准规定的知识内容的掌握程度。要求了解有关的事实，理解有关概念、原理和观点，并在此基础上对有关知识进行转换或解释。也就是要求用不同的词汇表达已知知识，或将已知知识转化成另一种表述形式；能够识别有关知识的各个方面，并识别它们之间的内在联系。试题侧重考查主干知识和热点知识。 例： 2009年第5题以《开学第一课》“知识守护生命”为背景材料，考查珍爱生命的知识；第28题以一名同学的日记被公开在网上，引起该同学愤怒情绪的漫画，考查情绪的表现、产生的原因及如何克服不良情绪； 2010年第3、4题以联合国气候变化大会为背景，考查气候变化是当今全球面临的巨大挑战和我国是一个和平、合作、负责任的国家的知识等。 (二)试题坚持“以能力立意”，考查学生分析、解决问题的能力和探究能力 试题在实际的问题情境中考查我们运用有关知识分析问题、解决问题的能力，探究新知的能力。对能力的考查以我们所学知识内容为依托，以社会生活现象为载体，注重考查我们对学科知识的整体把握以及通过整合学科知识，多角度综合分析、解决问题的能力，并适当设置一定的开放性探究题目，以考查我们的创新能力和实践能力。 例： 2010年第30题以小亮家准备搬进新居，需要购置冰箱、空调等家庭生活用具为情境设置问题，其中第一问：请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提