第一节.从生物圈到细胞(ZK3).ppt

本节聚焦 为什么说生命活动离不开细胞? 地球上的生命系统可以分为哪些层次? 为什么说细胞是基本的生命系统? 病毒的生活特性： 只能寄生在其他生物体内。 在寄主体内，会在自身遗传物质的作用下，利用寄主体内的物质来合成自身的组成成分，从而大量繁殖。 将病毒作为生物的依据是：能自我繁殖 细胞是生物体结构和功能的基本单位 单细胞生物具有生命的基本特征 基本结构——细胞 新陈代谢 应激性 生长、发育和生殖 遗传和变异 适应和影响环境 细胞是生物体结构和功能的基本单位 反射和反射弧 细胞是生物体结构和功能的基本单位 * * RAPIDESIGN 2012 S U C C E S S 盛夏的季节 收获的季节 有信心 有行动 有目标　 　有效果 第一节 从生物圈到细胞 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找. ——E.B.Wilson 果子狸 SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 病毒如何生活和繁殖？ 1.病毒具有怎样的结构？是怎样生活和繁殖的？ 2.根据你掌握资料，说说SARS病毒侵害了人体的那些细胞，是如何危及人的生命的？ 3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？ 问题探讨 1、（1）病毒的结构 1、（2）病毒的生活和繁殖 吸附 →注入→合成→装配→释放 自身只提供遗传物质，其余的原料、酶、能量、合成场所（如核糖体）等均由寄主提供； 合成的是自身的物质，而不是寄主的物质。 病毒如何生活和繁殖？ 病毒攻击健康细胞 2、SARS病毒主要侵害人的肺部细胞，使人发生呼吸困难而死亡。 单细胞生物 眼虫 绿藻 大肠杆菌 酵母菌 一、生命活动离不开细胞 实例1：草履虫的运动和分裂 1.草履虫还能完成那些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？ 草履虫除了能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、排泄、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 2.在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎的发育由细胞分裂、分化等过程实现。 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但神经细胞是主要的。 3. 数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？ 实例4：艾滋病病毒(HIV)侵染 免疫系统的淋巴细胞（如右图） 探讨 4. HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪； 大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍； 肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎…… 运动与分裂 生殖与发育 反射与调节 疾病与免疫 都与细胞有关 一、生命活动离不开细胞 细胞是最基本的生命系统 一、生命活动离不开细胞 二、生命系统的结构层次 地球上只有一个生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 生物圈 龟生活的水生生态系统 在一定的自然区域内,生物群落和无机自然环境相互作用形成统一整体。 生态系统 该区域内龟和其他所有生物 在一定的自然区域内，所有的种群(有直接或间接关系的各种生物的总和)组成群落。 群 落 该区域内同种龟所有个体 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。 种 群 龟 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成。 个 体 循环系统 能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 系 统 心脏 不同的组织按照一定的次序结合在一起。 器 官 心肌组织 由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 组 织 心肌细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 细 胞 举 例 概 念 层 次 运动系统 消化系统 呼吸系统