第一部分第一单元满分作文系列讲座记叙文体(一).ppt

“丫头，怎么了？骑不动了吗？”母亲嘶哑的声音使女儿 回过神来。 女儿转过头，仓促地用手擦掉眼泪，“没有，我等你一 会儿吧。”这句不冷不热的话，母亲听了却欣喜万分，竟也流下了泪，因为女儿从未说过一句体贴的话。 “丫头，妈不累，快走吧，别迟到了。”母亲坐上了车座，似乎灌输了无穷的力量。 母亲仍旧专一地骑着车，看上去比刚才轻松了很多，她 知道女儿在回头看着她。女儿踏上车继续走，只是比刚才慢 了许多。 脚蹬三轮车，在母亲的努力下越走越快，仿佛女儿人生路上遇到的任何困难，在母亲的关怀下都变成小菜一碟。 女儿第一次为母亲流泪，第一次感受到原来母爱是这么的“专一”。 风被伟大的母亲的“专一”感动了，渐渐地减小了，恰若女儿心中的雪球开始解冻。 本文话题为“专一”，作者在构思时把话题的领域层层缩小到感情专一，再至感情中的母爱专一，以小见大，有力地表现了主题。升格作文补充了一段回忆性的细节描写，使得人物形象更加丰满。 隔着代沟，我望见了您 湖北高考满分作文 已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。 (开篇扣题而又设置悬念，吸引读者) 我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语。(采用粗笔勾勒法描写外貌，为下文刻画父亲的变化作铺垫) 自我上高中以来，您就很少管过我。有人说“儿随母，女随父”。在我的生活中，更多的是妈妈的教育和关怀。我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话。妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人。(运用穿插流动的手法，交代相关内容，为下文蓄势) 随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。“代沟”，这可真是个神奇的东西。(抒情，为下文蓄势) 高考离我越来越近，可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉，您是一个“医生”，而不是一个父亲。感情的疏远，似乎真的隔断了认知。 考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着，我突然意识到我很久没有好好看看您了。 我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱！您还是老了啊！(运用细节“白发”，呼应上文) 那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。(以上三部分详写，具体交代我的感情发生了变化) 也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！(采用议论抒情手法，呼应题目，深化中心) 　 从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入，写出了代沟使“我”缺乏对父爱的准确解读，也表明了事实教育“我”要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写“我”对父爱的误解，是铺垫，是深化认识的前奏。详写“父亲费力搬桌子”的细节 ——这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情，写得令人感动。在表达上，文章采用内心独白式的方式，显得真实、自然，又强化了感情的宣泄；在选材立意上，直指现实生活，具有鲜明的时代特征。 从下面两个作文题中任选一个，写一篇文章。 1.阅读下面的材料，按要求作文。 在人生的舞台上，你一定经历过无数让你回味的东西。在日常的学习生活中，你一定成功过，也许也曾失败过；但是让你回味的东西无论是成功，还是失败，