地理：2.3《世界的地形》优化训练课件(湘教版七年级上).ppt

第三节 世界的地形 一、陆地地形 1.地形：地表各种______________的形态。 2.划分：__________、__________、__________、__________ 和__________五种基本类型。 3.海拔：地面某一个地点高出__________的垂直距离； 4.相对高度：地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即 两个地点之间的__________。 5.平原和高原 (1)共同特点：__________。 高低起伏 丘陵 盆地 高原 地面起伏小 平原 山地 海平面 高度差 (2)不同点：平原海拔较______；而高原海拔较______，边 缘比较______。 6.山地和丘陵 (1)共同特点：________________。 (2) 不同点：山地海拔较______ ，坡度较______ ，沟谷较 ______；而丘陵海拔较______。 7.陆地两大山脉带 一是______________________山脉带。 二是横贯__________大陆南部和__________洲西北部的山 脉带。 低 高 陡峻 地面崎岖不平 高 陡 深 低 环太平洋沿岸 亚欧 非 8.世界上面积最大的盆地是______________，世界上最高的 高原是______________。 二、海底地形 1.海底地形主要有__________、__________、大洋中脊、 __________、洋盆。 2.大陆架：__________向__________的自然延伸部分，坡度 较缓，水深一般在__________米以内。 三、学看地形图 常用的地形图有__________、__________、高等线分层设 色地形图。 刚果盆地 青藏高原 大陆架 大陆坡 海沟 陆地 海洋 200 平面图 等高线图 一、地面高度的计算方法 1．海拔：地面某一地点高出海平面的垂直距离。海拔也叫 绝对高度。 2．相对高度：地面某个地点高出另一个地点的垂直距离， 即两个地点之间的高度差。 【典例 1】读图 3－3－1，回答(1)～(2)题。 图 3－3－1 ) (1)甲地的海拔是( A．1 000 米 C．3 000 米 B．2 000 米 D．4 000 米 (2)甲、乙两地的相对高度是( ) A．1 000 米 C．3 000 米 B．2 000 米 D．4 000 米 【思维点拨】本题只要记准“海拔”与“相对高度”的概 念便不难作答。“海拔”又叫“绝对高度”，是地球表面某一 点高出海平面的垂直距离。“相对高度”是地球表面某一个地 点高出另一个地点的垂直距离。此外，要注意海平面的海拔是 0 米。 【答案】(1)C (2)B 二、等高线地形图 1.等高线 (1)概念：在地图上把海拔高度相同的各点连接成线。 (2)特性 ①位于同一条等高线上的各点，海拔高度相同。 ②等高线是闭合的曲线。 ③在同一幅图内，除陡崖外，表示不同高度的等高线不能 相交。 ④两条相邻等高线之间的相对高度一般都相等，即相邻两 条等高线间相隔的高度差一般相同，称为等高距(等高线的间 距)。 ⑤0 米等高线一般表示海平面。 (3)作用：从等高线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏。 坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。 2.等深线 (1)概念：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线。 (2)特性：在同一条等深线上各点深度相等。 (3)作用：从等深线的疏密状况，可以判断海底坡度的大小。 坡陡的地方，等深线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。 地形类型 主要特征 海拔高低 地形起伏 平原 较低，200 米以下 平坦广阔 高原 较高 起伏不大，边缘较陡峻 山地 较高，500 米以上 起伏较大，坡度较陡 丘陵 较低，500 米以下，相对 高度小于 200 米 坡度和缓，相对高度不大 盆地 没一定标准 四周高，中间低 3.五种基本地形的主要特征 4.山地地形的判读 山地的不同部位，等高线形态也不一样。(如图 3－3－2) 图 3－3－2 (1)山顶：数值从中心向四周逐渐降低。 (2)山脊：等高线弯曲时，凸出部分指向低处。 (3)山谷：等高线弯曲时，凸出部分指向高处。 (4)鞍部：两个山顶中间的低地，形似马鞍。 (5)陡崖：等高线发生重合的地方。 拓展延伸 分层设色地形图 分层设色地形图是指以等高线(或等深线)图为基础，按照越 高越亮或者越高越暗的原则，在不同的等高线之间，着上不同 的颜色，可以一目了然地看出地面的高低和海底的起伏状况。 设色的原则是按地面由低到高，以绿、黄、棕等颜色分别 表示平原、高原和高山，以浓淡不同的蓝色表示海洋的不同深