一年级下册安全教育计划及教案.doc

一年级下册安全教育 教 学 计 划 固镇县磨盘张小学：张超 2014、2、16 一年级安全教育计划及教案 一、 教材分析 知识目标：通过安全教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成安全意思，通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能，提高危险情景下的应急能力。 能力目标：紧密联系学习生活，从学生的生活经验生活需要和实际能力出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性，发挥家庭和家长作用，，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，创造性进行安全教育。 思想教育目标：健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题，而安全是学生健康成长的重要保证，为保证学生平安健康成长，作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活，时时向学生进行安全的教育。 二、 教具和学具 1、本册教材需要的有关挂图、材料等 2、现有的有哪些有关的部分图片、材料 3、没有的需要购买的 图片或光盘 4、需要自作的查找一些资料? 准备一些交通图片 ?5、需要学生自带的让学生查找一些有关图片 材料等 一年级下册安全教育 教 学 设 计 固镇县磨盘张小学：张超 2014、2、16 第一课?????????认识五件宝 教学目的：1、认识“五件宝”眼、耳、口、鼻、舌。2、使学生如何保护好自己的五件宝。教学重、难点：如何保护好自己的五件宝。教学过程：一、与学生谈话，导入新课。二、认识五件宝。1、出示“五件宝”的课件。让学生认识。2、读“顺口溜”。知道它们各自的作用。三、如何保护好五件宝。1、读课中“大嘴鸟喳喳叫”顺口溜。（1）、自由读，并读熟。（2）、指名读。（3）、讨论这段话中主要讲了什么？（4）、小结。2、演练。五人一小组，做一做“我爱我的五件宝”的游戏。3、说说哪些游戏有什么危险。（1）、出示课件。“拿尖尖的物品打闹”、“嘴含着筷子跑”、“用小棍捅耳朵”、“把铅笔插在鼻孔里”、“跑步时伸舌头”五副。（2）、让学生一副一副地看并说说它们的危险性。四、评一评，你的五件宝保护得怎样？给☆涂上红颜色。五、总结。 第二课 交通法规 教学目的： ??????????? 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。??????????? 2、懂得应该自觉遵守交通法规。????????教学过程：??????????? 一、导入 ??????????? 随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。 ??????????? 二、新课 ??????????? 1、认识交通警察。??????????? （1）学生自读书。??????????? （2）出示图片。??????????? （3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？ ??????????? 教师补充： ??????????? 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。??????????? 2、认识交通标志。 ??????????? （1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？ ??????????? （2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。 ??????????? （3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？??????????? （4）教师归纳 ???????????? 　其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。 ??????????? 3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。 ??????????? （1）出示图片 ???????????? 说出图片上行为的对与错，为什么？ ??????????? （2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？ ??????????? （用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上） ??????????? （3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。 ??????????? （4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？??????????? 老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。 ??????????? 三、课堂小