第1章_概论_ok.pptx

第 1 章;主 要 内 容;1.1.1 信息的概念和特征 ;;;;1.1.2 信息技术的概念及其发展历程;1.1.2 信息技术的概念及其发展历程;1.1.3 信息化与信息化社会;1.1.3 信息化与信息化社会; 信息素养的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。简单的定义来自1989年美国图书馆学会（ALA），它包括能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。; 信息素养主要包括四个方面： ★ 信息意识：即人的信息敏感程度，是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等，从信息角度的理解、感受和评价。 ★ 信息知识：既是信息科学技术的理论基础，又是学习信息技术的基本要求。 ★ 信息能力：它包括信息系统的基本操作能力，信息的采集、传输、加工处理和应用的能力，以及对信息系统与信息进行评价的能力等。 ★ 信息道德：培养学生具有正确的信息伦理道德修养，要让学生学会对媒体信息进行判断和选择，自觉地选择对学习、生活有用的内容，自觉抵制不健康的内容，不组织和参与非法活动，不利用计算机网络从事危害他人信息系统和网络安全、侵犯他人合法权益的活动。 信息素养的四个要素共同构成一个不可分割的统一整体。信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息道德是保证。;1.2.1 电子计算机的诞生 ;电子计算机的问世;; 第一代 电子管，磁鼓、磁芯，几千～几万次，数据处理、科学计算，机器语言和汇编语言 第二代 晶体管，磁芯、磁盘，几十万～几百万次，科学计算、数据处 理、工业控制，高级语言FORTRAN、COBOL、ALGOL60等 第三代 中、小规模集成电路，半导体存储器，几百万～千万次，应用在各个领域，在硬件设计上实现了系列化、通用化和标准化，软件形成了操作系统、编译系统和应用程序 第四代 大规模和超大规模集成电路，半导体存储器，几万亿～十万亿次，出现了微型计算机，应用到各行各业，正向多媒体计算机和计算机网络发展;时代; ★巨型化： 存储容量为几百MB、运算速度为数万亿次/秒 ★微型化： 操作简便、使用方便、物美价廉的微型计算机 ★ 网络化： 用通信技术和计算机技术把分散的计算机互联在一起，达到软硬件资源和数据资源共享的目的。目前开发的三网合一是指电信网、计算机网和有线电视网合为一体 ★ 多媒体化：现代计算机可以集图形、图像、声音、文字处理为一体，多媒体技术使信息处理的对象和内容发生了深刻变化。 ★智能化： 能模拟人的思维和感官，具有识别声音、图像的能力，有推理、联想学习的功能 ;★神经网络计算机：用数据处理单元模拟人脑的脑细胞胞（神经元） ★生物计算机：使用由蛋白分子为主要原料的生物芯片，具有巨大的存储能力，且以波的形式传输信息。由于蛋白分子具有自我组合的特性，故使生物计算机有自我调节能力、自修复能力和自再生能力。 ★光子计算机：利用光子代替电子，以光互连代替导线互连，即以光硬件代替电子硬件，光运算代替电运算，从而使运算速度大大提高。; 1.3.1 计算机的特点; 运算速度快 计算精度高 具有记忆和逻辑判断功能 高度自动化又支持人机交互 通用性强 ;?科学计算(数值计算)：是计算机应用最早也是最基本的应用领域。 ?信息管理(数据处理)：信息管理是目前计算机应用最广泛的领域之一。 ?电子商务：电子商务是Internet爆炸式发展的直接产物，是网络技术应用的全新发展方向。 ?过程控制(实时控制)：要求快的响应速度。 ? 计算机辅助系统：帮助人们实现最佳设计或和处理 CAD --- 计算机辅助设计 CAM --- 计算机辅助制造 CAI --- 计算机辅助教学 CBE --- 计算机辅助教育 CAT --- 计算机辅助测试 ?现代教育：计算机作为现代教学手段在教育领域中应用得越来越广泛、深入。 ; 1.3.3 计算机的分类; 1.3.3 计算机的分类; 1.3.3 计算机的分类;计算机的分类 （IEEE——美国电气和电子工程师学会） ; 1.4.1 计算机的数制; 1.4.1 计算机的数制; 1.4.1 计算机的数制; 1.4.1 计算机的数制; 十进制 二进制 八进制 十六进制 0 0000 000 0 1 0001 001 1 2 0010