基于机器人竞赛的创新平台建设.PDF

第 34 卷 第 1 期 河 北 工 程 大 学 学 报 （社会 科 学 版） Vol.34 No.1 2017 年 3 月 Journal of Hebei University of Engineering (Social Science Edition) Mar.2017 基于机器人竞赛的创新平台建设 马希青，张立香，郭菲 （河北工程大学机械与装备工程学院，河北 邯郸 056038） [摘 要]创新人才培养离不开创新平台建设。文章从队伍建设、制度建设、技术创新、工作方法 等方面，阐述了我校在机器人创新实验室建设方面所采取的总体思路、具体方法与措施，总结了 该实验室建设所取得的成绩，为深化教学改革、培养创新人才创造了条件。 [关键词]创新平台；实验室建设；机器人竞赛；人才培养 doi :10.3969/j .issn.1673-9477.2017.01.004 [中图分类号] C931 ；G64 [文献标识码]A [文章编号] 1673-9477(2017)01-016-03 进入新世纪以来，以 CDIO 工程教育理念为代表 使学生接受到全面的综合素质与能力培养；要把平 的工程人才培养模式已成为高校改革的主流。该模 台作为“大舞台”，让学生在指导教师的带领下，充 式是以构建主义理论为基础，以构思、设计、实现、 分展示自己的聪明才智，真学苦练，敢于拼搏，在 运作为载体对学生进行工程能力、创新能力和综合 这个大舞台上做出一番成绩；要把平台作为“试验 素质的培养，其强调的是 “基于项目教学”指导学 田”，积极探索大学生学科竞赛工作机制、管理办法、 [1] 生在“做中学” 。然而，要想把理念转化为行动， 能力培养的有效途径，以学科竞赛为抓手，转变教 让行动产生效果，最关键的是必须构建一个服务于 学模式、深化教学改革、提高教育教学质量，引领 工程人才培养的教学平台。 相关专业课程的设置与改革，为学校改革与发展做 “全国大学生机器人大赛（Robocon）”是“亚 贡献。 太大学生机器人大赛”的国内选拔赛，该项赛事由 创新平台建设的总 目标是：建立一支富有朝气、 亚洲广播联合会（ABU）发起，由共青团中央、全国 能团结战斗、在国内外比赛中具有一定比赛实力的 学联、CCTV 共同主办，旨在通过机器人设计创意、 团队；打造一个基础牢固、管理到位、运行良好、 加工制作、赛场竞技等活动，培养大学生创新思维 适于创新人才锻炼与培养、在校内外具有一定影响 意识、工程实践能力、团队协作能力等。比赛每年 力的人才培养基地；以机器人创新实验室为依托， 发布一个新规则，需要参赛者综合运用机械、电子、 以全国大学生机器人比赛为抓手，构建创新人才培 控制等技术手段完成规则设置的任务。到目前为止， 养模式，形成创新人才培养机制，达到创新人才辈 全国比赛已成功举办了 15 届。我校于 2008 年创立 出、服务社会的目的。 了“大学生机器人科技创新实践基地”（以下简称机 二、创新平台建设的方法与措施 器人实验室）。该实验室在学校各级领导的高度重视 和大力支持下，在全体指导教师和队员的共同努力 （一）加强团队建设，是搞好创新平台建设的基础 下，不仅拥有了固定的训练场地、稳定的团队规模， 以在校本科生为基础，定期面向全校相关专业 而且具备了一定的机器人研发能力和参赛实力，在 大一学生招收新队员，同时吸收部分研究生参加团 多次全国比赛中取得佳绩，形成了机器人创新人才 队，形成以研究生为技术骨干、以大三、大四