国际贸易实务课程建设规划1010.ppt

（二）教学模式改革与创新的主要做法 ◆不断进行教学内容的改革和教材的更新 在对应用型人才的培养中，我们特别强调了，作为综合性院校的国际贸易学科与一般国际贸易专科学校的不同，南开大学要坚持宽领域、厚基础的教学指导思想，在加强专业基础理论、政策教育的同时，对提高国际贸易专业学生动手能力的技术性、操作性极强的专业课程重新进行了改革与调整，使其课程体系更具有科学性和系统性。 ◆教学方法和教学手段适时创新 我们在教学实践中搜集积累了大量的经典案例，通过案例分析、模拟交易流程、互动教学、实验教学、实践教学等教学手段，总结摸索出一套理论联系实际，既有利于丰富学生理论基础知识，又有利于提高学生动手能力的教学方法，通过这种方法我们可以充分地调动起学生的学习积极性与兴趣。 ◆以网络资源作为第二课堂，形成立体化的国际贸易实务教学体系 我们尽可能地搜集积累了国内外相关网站和中英文参考文献。重要的国际贸易惯例、法规、贸易规则、条约都已上网提供给学生作为学习参考，同时，国际贸易实务题库、经典案例、疑难问题解答和网上答疑信箱等为网络教学的顺利开展奠定了一定的基础， 学生随时可以学习与下载。各种辅助教学参考资料、国际贸易领域必威体育精装版前沿成果、国际贸易领域中必威体育精装版政策法规的调整、国际贸易实践的必威体育精装版发展，国内外相关网站等，都可以从我们的网络资源库中获取。 ◆完善实验课程建设 ◆以点带面促进国际贸易实务系列课程建设 ◆完善教学质量保障制度 建立起包括教案、教学大纲、中英文参考资料、题库、集体备课记录等在内的完整教学档案，并建立起严格的听课制度，通过课程负责人、老教师听课、学生评课与主讲教师定期交流等制度来提高教学效果、促进新教师的成长。 五、课程建设的规划与协调 （一）课程建设规划目标 ——课程建设规划目标：努力建设国家级高水平的精品课程，充分利用现有资源，继续开发潜在资源，努力为国家培养具有现代化创新意识的高水平国际商务人才。 ——对于专业基础课、必修课、精品课和双语课的课程建设，我们的总体思路是“全面强化专业基础课，努力提炼专业必修课，重点突出专业精品课，积极倡导和发展双语课”的课程体系。 对开设的所有课程均组成课程建设小组，严格按照精品课指标体系的要求进行建设。课程的建设目标包括： ◆每门课程均有长期的建设规划，包括教学内容、教学手段、教材建设、队伍建设的短、中、长期规划 ◆建立完整的课程档案 ◆完成全部课程的电子教案 （二）教学改革的步骤 第一、加快教学资源的充分利用与开发 第二、系统整合实务类课程教学资源 第三、进一步加强实验室建设 第四、不断开发实验教学软件 * 质量工程建设背景下 国际贸易实务课程的建设 南开大学国际经济贸易系 刘重力 南开大学国际经济与贸易专业人才培养目标与办学思路的基本依据是，邓小平同志的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想，和现代大学“以人为本、注重学术、服务社会、改革创新”的办学理念。 一、专业培养目标与培养方案 （一）专业培养目标与办学思路 ◆专业培养目标 专业培养目标是学科办学理念与时代要求的综合体现。确定专业建设目标与人才培养计划，不仅要考虑到本学科自身的发展需要，更要体现出社会进步、时代更新的发展要求，只有这样，才能更好地培养出社会所需的建设人才。 综合学科发展与社会进步的需要，参考国际一流大学的培养模式，我们确定本科专业的培养目标应包括研究型人才和应用型人才的培养。 ● 研究型人才培养目标：具备坚实的经济学理论基础和国际经济学专业知识，掌握一定的研究工具、方法，有较强的综合分析能力和外语水平，具备一定的科研素质，为进一步培养打好基础。 ● 应用型人才培养目标：具备良好的经济学理论素养，熟悉国际贸易全过程实务操作和相关法律，了解主要国家的经济和贸易政策，掌握应用WTO规则维护企业利益的能力，有较高的营销、人际沟通能力和外语水平。 本学科人才培养也强调本科阶段通识教育的重要性，即不仅要明确不同的人才培养方向，也要求学生在四年本科学习中都要通过基础课程和专业课程的学习，并通过相关知识的学习与掌握来提高自身的专业素质，同时又能做到定位清晰、有所特长。 总之，国际经济与贸易本科人才培养目标的综合定位为：培养适应国际贸易与现代商务发展需要的厚基础、综合素质高、理论知识与实践能力并重的复合型现代商务人才。 ◆ 办学思路 我们的基本办学思路是：强化专业基础，拓宽学习视野，提高实践能力，适应社会需求。 在处理人才培养与社会需求关系上，使学生更加积极主动地适应社会经济发展要求成为我们办学思路的重要准则。 如何加强本科基础教