7、《藏戏》教学课件.ppt

剧种：戏剧艺术的种类。 雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。 婀娜：姿态柔软而美好。 身无分文：形容非常贫穷。 鼻祖：指创始人。 活佛：本课指喇嘛教中用砖世制度继位的上层喇嘛。 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 敦厚：忠厚。 招徕：招揽。本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。 不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。 随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。 悠哉游哉：之生活悠闲自在。 简略说明其他特征 剧情靠解说、说唱来描述 开场、正戏、结尾固定的程式 唱腔、动作丰富多彩 演出时间长 舞台简朴 （1）以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。结合“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”中带点的词，来体会雅鲁藏布江的凶险，一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争。这是勇敢的传奇。（2）创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。通过7位姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传奇色彩。（3）艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。这人仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。 善者的面具是白色的，白色代表纯洁； 国王的面具是红色的，红色代表威严； 王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺； 活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥； 巫女的面具是半黑半白的，象征其两面三刀的性格； 妖魔的面具是青面獠牙，以示压抑和恐怖； 村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。 介绍藏戏的重要特征-----面具的特点及其作用： 善者的面具是白色的，白色代表纯洁； 国王的面具是红色的，红色代 表威严 王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺； 活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥； 巫女的面具是半黑半白，像 征其两面三刀的性格； 妖魔的面具青面獠牙， 以示压抑和恐怖； 村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。 白 面 具 蓝 面 具 巫 女 的 面 具 藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？ 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形 象突出、性格鲜明。 这个句子作了精当的回答。句子的前后部分是因果 关系：“运用象征、夸张的手法”是原因，“人物形象突 出、性格鲜明”是结果。象征的手法：用具体的事物表现 某种特殊意义或思想感情。 “不一而足”的意思是：不 止一种或一次，而是很多。 如：图书馆的书籍种类 繁多，不一而足。 你还能说一句吗？ “不一而足”是什么意思？你能用它说 句话吗？ 丰富多彩、生动传神、颇具文学色彩 自然、平实、准确、精炼、京味浓郁 语言风格 比喻、反问、象征、夸张 列数字、举例子、作比较、打比方 表达方法 事物的不同方面 时间 表达顺序 藏戏的形成及艺术特色 节日风俗 内容 藏戏 北京的春节 学了这篇课文，你学会了什么写作方法？ 从内容看，本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色； 以事物的不同方面为序； 主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地 说明事物 语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩 藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，《文成公主》《诺桑王子》《卓娃桑姆》《朗萨雯蚌》《白玛文巴》《顿月顿珠》《智美更登》《苏吉尼玛》八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。 藏戏艺术的介绍 藏戏的主要来源： 民间歌舞 民间说唱艺术 宗教仪式和宗教艺术 藏戏的孕育与形成： 白面具戏 蓝面具戏 牦牛舞 “阿卓”鼓舞 藏戏的成熟发展时期： 唐东杰布时期 五世达赖时期 新西藏时期 藏戏服饰: 王子服 跳神服 藏戏的乐器: 扎年琴 特琴 藏京胡 藏鼓 藏钹 甲林 扎年琴——六弦琴 藏京胡 藏戏演出的三个部分 一是“温巴顿”，意为猎人净地，就是身着猎人装者手持彩箭首 先出场，净场地，高歌祝福。其次是“加鲁钦批”，即太子降福。就 是着太子装者登场，象征加持舞台，给观众带来福泽。最后是“拉姆 堆嘎”，即仙女歌舞。就是着仙女装者慢慢起舞，表示仙女下凡， 与人间共享欢乐。这是藏戏开场的序幕。 二是“雄”，也就是正戏 三是“扎西”，即告别祝福仪式。过去的戏班子演到这里，就是通过集体歌舞，向观众募捐。 雪顿节：从宗教节日到以藏戏演出为主的艺术节