8三颗枸杞豆.ppt

认识生活中的枸杞豆 落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：入药（明目） 主产地：宁夏 三叔的一生 三叔的一生是什么样的一生？ 我的变化 ①遇见三叔前的我 ②第一次遇见三叔，我的变化。 ③第二次遇见三叔，我的变化。 情感方面的变化 ④收到三颗枸杞豆后的我 三叔像《山海经》中的哪位神话人物？他们有何异同？ 归纳文章中心： 课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。 真诚的祝愿 作者的祝愿 人的一生应该 这样度过…… 要有目标和追求 多给自己充充电 保持高度的自信心 具备胆识和勇气 乐于助人 学会和别人分享喜悦 学会和各种人愉快的相处 尊重弱者 微笑面对生活 1、清明将至，如果你是文中的“我”，假设你将去三叔的坟头扫墓，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？ 2、如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？请你为他撰写一幅挽联，或以此写照三叔的一生，或给后人以启示。 对联要求：字数相等，词性相对， 意义相近或相对。 * * 程 海 一、体会课文生动、细致的描写。 二、理解文中对话的深刻含义。 三、明确珍惜时间、抓住生命的重 要性。 学习目标 枸杞( ) 蚱蜢( ) 叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( ) 缝隙( ) 灯盏( ) 半晌( )一绺( ) 颓( )唐 gǒu qǐ zhà měng qiào niè zào xì zhǎn shǎng liǔ tuí 花蕊( ) 擎( ) 叶脉( ) 鲜( )为人知 癌( )症 腻( )味 渺( )茫 喃喃( ) 殷( )红 桦( )木 一摞( ) 口头禅( ) ruǐ qíng mài xiǎn ái nì nán yān chán huà luò miǎo 1、快速阅读全文，读完后，思考课文可分为几部分？采用什么顺序？ 2、大家想想，如果要在这三颗枸杞豆前加个修饰语来表明这三颗枸杞豆的含义的话，你觉得加个什么词好呢？ （要求：结合课文内容简要概括） 的三颗枸杞豆 催人奋进 读课文思考：课文可分为几个部分？ 一（1-2）：交待自己的身份，引出回忆。 二（3-59）：三叔一生留给我的教训——三颗枸杞豆以及三颗枸杞豆给我的启示。 第一层（3）写门前山谷里的小树林是“我”的乐园。 第二层（4-34）写初遇三叔。 第三层（35-54）写再遇三叔。 三（60）：写自己勤奋刻苦学习的动力。 引子 倒叙 结语 主体 读课文思考：课文可分为几个部分？ 一（1-2）：交待自己的身份，引出回忆。 二（3-59）：三叔一生留给我的教训——三颗枸杞豆以及三颗枸杞豆给我的启示。 三（60）：写自己勤奋刻苦学习的动力。 引子 倒叙 结语 主体 第一层:写门前山谷里的小树林是“我”的乐园。（3） 第二层（4-34）写初遇三叔。（4-34） 第三层（35-54）写再遇三叔。（35-60） 1、以前的“我”淘气顽皮，不喜欢上学，总是逃到小树林里玩。因此三天两头挨打，我有没有因此而改变呢？从哪里可以看出来？让我真正改变的是什么？ “我”仍沉迷于小树林，训斥和拳头并没有使我真正改变，直到遇到三叔。 痛苦着三叔的痛苦 2、请同学们再次跳读课文，看看哪些地方描写三叔并说说这些语句表现了三叔的什么特点。（刻画人物的方法） 肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写 瘦弱、有病 临死前对一草一木的留恋 对“我”的关爱、期待，对生命的热爱、渴求。 对自己一生的悔恨 痛苦着三叔的痛苦 3、我和三叔两次相遇，两次对话，读三叔与“我”的第一次对话。边读边思考：第一次对话对我的影响是什么？（第14--32节） 第一次对话：让我意识到自己的一无所知和不善于观察 痛苦着三叔的痛苦 4 、“我”和三叔的第二次对话中，三叔是怎样评价自己的一生的？第二次对话我又有什么体会呢？(39——53段） 第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍惜金色年华 “这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个0？ 三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。 失败、虚度、遗憾的一生 浅尝辄止、半途而废、知难而退 三叔失败的