8艰难的国运与雄健的国民.ppt

--------李大钊 作者简介 李大钊（1889—1927），字守常，河北乐亭人。1918年任北京大学图书馆主任，后任经济、历史等系教授，与陈独秀创办《每周评》，并参与《新青年》的编辑工作，致力于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思想，成为五四运动的领袖之一。1920年，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被军阀张作霖被以“和苏俄里通外国”为罪名绞刑处决,杀害于北京。他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”。 著有《守常文集》、《李大钊选集》、《李大钊诗选注》。 本文写于20世纪20年代。当时，五四运动的高潮已经过去，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。帝国主义加紧了文化侵略。中华民族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。 写作背景 一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，并全身心地投入救国救民的伟大事业之中。 写作背景 在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。他希望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民族的事业。 写作背景 五四运动：1919年5月4日爆发的、以青年学生为主体的、中国人民反对帝国主义和封建主义的伟大革命运动，是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。 文本链接——五四运动 背景：1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺去德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的二十一条不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。 文本链接——五四运动的背景 过程：5月4日下午，北京大学、高等师范学校等13所学校的3000多名学生，冲破军警的阻挠到天安门前集会演讲，后举行游行示威，提出“外争主权、内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等口号，同时要求惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。游行队伍向东交民巷进发，遭到使馆巡捕的阻拦，转而来到赵家楼胡同曹汝霖的住宅。学生冲入曹宅，曹汝霖急忙躲藏起来，正在该处的章宗祥受到学生痛打，曹宅也被焚烧，军警当场逮捕了30多名学生。 文本链接——五四运动的过程 北京学生实行罢课，通电全国表示抗议。北京学生爱国运动的影响迅速扩大。天津、上海、长沙、广州等城市和全国各地纷纷举行游行示威。在国外的中国留学生和华侨也展开了爱国活动。当时在上海的孙中山表示深切的同情和支持。北京政府被迫于5月7日释放被捕学生，但又下达镇压学生运动的命令。6月3日北京各校学生分组出发到街头演讲。6月四日出动更多的学生进行宣传活动，两天内竟有近千学生遭到逮捕，从而激起了全国人民更大的愤怒。上海人民首先起来，学生罢课，工人罢工，商人罢市，大力声援北京学生。南京、天津、杭州、济南、武汉、九江、芜湖等地工人，也都先后举行罢工和示威游行。北京政府不得不于6月6日释放全部被捕学生 。10日宣布“批准”曹、章、陆3人“辞职”。28日，中国代表团拒绝在对德和约上签字。五四爱国运动胜利地告一段落。 文本链接——五四运动的过程 生词注音、释义 逼峡 险峻 阻抑 回环曲折 qū bī xiá jùn zǔ yì 极其狭窄，给人以威胁。 （山势）高而险，或（形势）危险严峻。 阻止、抑制。 很曲折的样子。 雄健 强健有力。 亦复如是 也是这样。 整体感知 听读课文，体会文章的语言和情感。归纳各段内容。 整体感知——各段内容归纳 1、人类历史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。 2、以长江大河比喻民族生命的进程。 3、以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活” 。 4、中华民族现在所逢的史路。 5、以扬子江、黄河比喻我们的民族精神。 人类历史道路 民族生命过程 人类历史生活 中华民族史路 中华民族精神 层层深入 艰难国运 雄健精神 壮美趣味 雄健国民 以情行文 以理服人 整体感知——各段内容归纳 整体感知——概括文章内容 　　作者以大河奔流比喻民族