9.1世界因生命而精彩.ppt

小组展示活动： 向同学展示收集的有关动物、植物、微生物以及人类的实物、图片并作简单介绍。 学习目标 1、懂得生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 2、理解为什么生命需要相互关爱。 3、知道人类应怎样和其他生命相处（即尊重关爱生命,我们应该怎样做？） 在我们生活的世界里，生命以其丰富多彩的形态存在着。 生命构成了世间最美丽、最动人、最丰富的风景，世界因为有了生命才如此生动和精彩。 尊重、关爱生命，我们行动起来 在日常生活中，作为中学生我们能为关爱生命、保护环境做那些事情？ 要求： 1、以小组展开讨论，小组长作好记录。 2、讨论时间3分钟，看哪个小组写得又多又快 3、14个小组，评5个优胜小组，每人加1分。 公益广告语或宣传警示语 爱护花草树木，不随便践踏草坪 不攀折花木 不用一次性筷子 节约粮食 随手关闭水龙头 拒食受保护的野生动物 不参与残害动物的活动 纸张两面用。 拒绝使用一次性用品 节约用水 不穿野兽毛皮制作的服装 不乱砍树木 …… 关爱生命，我们行动起来 请你设计一条“关爱生命，善待地球”的公益广告语或宣传警示语。 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏 2、一花一草皆生命，一枝一叶总关情 3、小草有生命，足下多留“青” 4、保护动植物，就是保护人类自己  1、野生动植物是人类的朋友，这是因为 （ ） ①每种生命都有其存在的意义与价值 ②地球上的各种生命都是息息相关的 ③地球的生命是彼此独立的 ④野生动植物都有极其丰富的营养价值 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①② 2、近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成严重的灾害；洪水的泛滥造成了很多人家破人亡；地震造成了大规模人的死亡……这些都值得我们深思，下面说法正确的是 （ ） ①各种生命都有其存在的意义和价值，需要互相尊重、相互关爱 ②还是人类的生命最重要 ③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己 ④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 张店区实验中学东校 能不能把碧绿还给草地，能不能把蔚蓝还给大海，能不能把透明还给天空，一切回到梦开始的地方。 张店区实验中学东校 如果大地没了绿色， 小鸟便失去了自己的家园； 如果没有游动的鱼儿， 小河便不再那样的欢唱； 如果听不到小鸟的歌唱， 我们将多么寂寞！ 世界这样美丽，生命如此宝贵，宝贵的生命需要我们倍加珍惜。 张店区实验中学东校 ---世界因生命而精彩 一、生命感知篇 荷花 形形色色的植物 鹤顶红 多种多样的动物 丰富多彩的人类生活 请结合以上图片和教材P35的内容，用最简练的语言，描述你心目中的生命世界？ 假如没有其他的生命，这个世界将会怎样？ 二、生命感动篇 生命感动篇 藏羚羊的故事 一个在青藏高原中捕猎的猎人，有一天早晨，他从帐蓬中走出来,看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出猎枪，瞄准藏羚羊。 突然那只藏羚羊朝猎人跪了下来，眼睛里流出两痕泪水。猎人惊呆了，在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景，心不禁软了下来。可是猎人必竟是猎人，只见他眼睛一闭，扣住扳机，藏羚羊随声倒下。 打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时，惊呆了：发现羚羊的子宫里有一只小羚羊已经成型，原来藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一条生路啊！ 猎人的屠刀“咣当”地掉在地下，从此大草原上消失了猎人的影子。 看完了以上图片和《藏羚羊跪拜的故事》,你有何感想? ---生命是坚强的，生命也是脆弱的。 ---生命使得世界丰富多彩，生命也让世界充满感动。 三、生命关爱篇 干涸的土地 肆虐的沙尘暴 　　专家指出：沙尘暴的产生，最主要的是因为人类的滥砍滥伐、毁坏植被等行为，造成了水土流失、土地沙化，一旦起了大风，这些泥沙就被吹起，严重的就形成了沙尘暴。 扬子鳄 华南虎 中国十大濒危野生动物 麋鹿 中华鲟 白鳍豚 藏羚羊 褐马鸡 大熊猫 金丝猴 西藏野驴 中国十大濒危野生动物 濒临灭绝的野生动物 除不可抗拒的自然灾害因素外， 造成物种灭绝的原因： 人为活动是其主要原因。 人类是大自然的产物，是生命世界中的一员，其生存和发展一刻也离不开大自然。 请结合以上图片材料及教材P39的内容，说一说：人类为什么要关爱其他生命？ 1、每种生命的存在都有其独特的价值。 2、种类繁多的生命构成一个共生